- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок. Презентация Средства выразительности языка
Содержание
- 1. Урок. Презентация Средства выразительности языка
- 2. Будь искусным в речах – слово сильнее, чем оружие
- 3. СИНКВЕЙНСредства выразительностиКрасивые, живые, необычные…Украшают, описывают, воздействуют«Богатство языка …богатство мыслей» (Н.М. Карамзин)Сокровища речи (тропы)
- 4. Сравнить текстыТекст а.Прошло лето. Улетели птицы в
- 5. КроссвордОтветы: 1. Метафора2. Олицетворение3. Гипербола4. Литота5. Метонимия
- 6. Пушкин «Зимнее утро»Чтение стихотворения в исполнении мастера художественного слова
- 7. Работа с текстом Тихо. Ночь. За стеною шумит---------------
- 8. ТЕСТ Упражнения для
- 9. ТЕСТ1.1 Люблю я пышное природы увяданье… (А. Пушкин)1. эпитет2. метафора3. олицетворение4. оксюморон
- 10. ТЕСТ2. Анчар, как грозный часовой, Стоит –
- 11. ТЕСТ3. И шествуя важно, в спокойствии чинном
- 12. ТЕСТ4. Я видывал, как она косит: Что
- 13. Проверь себя1. Метафора2. Сравнение3. Литота4. Гипербола.
- 14. Определить троп 1. Луна хохотала.
- 15. Проверь себя1. Олицетворение2. Литота3. Оксюморон4. Сравнение5.Метафора6.Гипербола7. Градация
- 16. Заключение «Будь искусным в речах – слово сильнее, чем оружие».
- 17. Оценка за урок1. Теория -
- 18. Слайд 18
Будь искусным в речах – слово сильнее, чем оружие
Слайд 3 СИНКВЕЙН
Средства выразительности
Красивые, живые, необычные…
Украшают, описывают, воздействуют
«Богатство языка …богатство
мыслей» (Н.М. Карамзин)
Сокровища речи (тропы)
Сокровища речи (тропы)
Слайд 4Сравнить тексты
Текст а.
Прошло лето. Улетели птицы в дальние края. Стало холоднее.
Листья на деревьях пожелтели. Наступила осень. А скоро придет зима.
Текст б.
Скинуло кафтан зеленый лето,
Отсвистели жаворонки всласть.
Осень, в шубу желтую одета,
По лесам с метелкою прошлась,
Чтоб вошла рачительной хозяйкой
В снежные лесные терема
Щеголиха в белой разлетайке –
Русская румяная зима! (Д. Кедрин)
Текст б.
Скинуло кафтан зеленый лето,
Отсвистели жаворонки всласть.
Осень, в шубу желтую одета,
По лесам с метелкою прошлась,
Чтоб вошла рачительной хозяйкой
В снежные лесные терема
Щеголиха в белой разлетайке –
Русская румяная зима! (Д. Кедрин)
Слайд 7Работа с текстом
Тихо. Ночь. За стеною шумит--------------- метель. Никто не собирается
выходить из дома в такую----------------------пору. Но за окном мне слышен------------------ветра и----------------- метели. --------------------Зима и -----------------------.Укрывает все вокруг--------------------------
Проснемся рано утром и не узнаем-------------------------------------------природу.
Стоят-------------------------------------деревья. -----------------------------поле и -------------------рощи.
----------------------------------- русская природа зимой! Стоишь и любуешься!
Проснемся рано утром и не узнаем-------------------------------------------природу.
Стоят-------------------------------------деревья. -----------------------------поле и -------------------рощи.
----------------------------------- русская природа зимой! Стоишь и любуешься!
Слайд 8ТЕСТ
Упражнения для определения средств выразительности
речи.
Какой троп используется в тексте?
Какой троп используется в тексте?
Слайд 9ТЕСТ
1.1 Люблю я пышное природы увяданье… (А. Пушкин)
1. эпитет
2. метафора
3. олицетворение
4.
оксюморон
Слайд 10ТЕСТ
2. Анчар, как грозный часовой,
Стоит – один во всей вселенной.
(А. Пушкин)
1.
эпитет
2. метафора
3. сравнение
4. оксюморон
2. метафора
3. сравнение
4. оксюморон
Слайд 11ТЕСТ
3. И шествуя важно, в спокойствии чинном
Лошадку ведет под уздцы мужичок.
В
больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
(Н. Некрасов)
1. эпитет
2. метафора
3. олицетворение
4. литота
1. эпитет
2. метафора
3. олицетворение
4. литота
Слайд 12ТЕСТ
4. Я видывал, как она косит:
Что взмах – то готова копна.
(Н.
Некрасов)
1. эпитет
2. метафора
3. гипербола
4. литота
1. эпитет
2. метафора
3. гипербола
4. литота
Слайд 14
Определить троп
1. Луна хохотала.
2. Мальчик с пальчик.
5. Звонкая тишина
6.
Воробышки игривые, как детки сиротливые.
7. Царство зелени.
8. В сто сорок солнц закат пылал.
9. Не жалею, не зову, не плачу.
7. Царство зелени.
8. В сто сорок солнц закат пылал.
9. Не жалею, не зову, не плачу.
Слайд 15Проверь себя
1. Олицетворение
2. Литота
3. Оксюморон
4. Сравнение
5.Метафора
6.Гипербола
7. Градация
Слайд 17Оценка за урок
1. Теория -
3 балла
2. Текст «Осень»- 3 балла.
3. Текст «Зимнее утро» - 5 баллов
4. Текст «Зима» - 5 баллов
5. Тест №1 - 4 балла
6. Тест №2 - 7 баллов
7. Кроссворд- 3 балла
ИТОГО 30баллов
2. Текст «Осень»- 3 балла.
3. Текст «Зимнее утро» - 5 баллов
4. Текст «Зима» - 5 баллов
5. Тест №1 - 4 балла
6. Тест №2 - 7 баллов
7. Кроссворд- 3 балла
ИТОГО 30баллов
Слайд 18 Рефлексия
Оцените,
насколько интересным был сегодняшний урок 1 2 3 4 5
Оцените, насколько полезным был сегодняшний урок 1 2 3 4 5
Оцените, насколько трудным был сегодняшний урок 1 2 3 4 5
Оцените, насколько полезным был сегодняшний урок 1 2 3 4 5
Оцените, насколько трудным был сегодняшний урок 1 2 3 4 5
