Презентация, доклад на тему Урок + презентация по русскому языку для 6 класса по теме Правописание НЕ с именами существительными

в 6 классе

Правописание НЕ с существительными

счастья, да (не)счастье пом…гло.
3. (Не)пером пишут, а умом.
4. Свой своему вовсе (не)брат. (современная пословица)
Прочитайте пословицы, скажите, как вы понимаете их смысл.
Расскажите о написании слов с пропущенными буквами, сгруппировав их по орфограммам.
Раскройте скобки перед словами той части речи, написание которой с не вам знакомо.

дворе.
2. Не было бы счастья, да (не)счастье помогло.
3. (Не)пером пишут, а умом.
4. Свой своему вовсе (не)брат. (современная пословица)
Назовите остальные слова с не из пословиц. Определите, к какой части речи они относятся. Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

было бы счастья, да (не)счастье помогло.
3. (Не)пером пишут, а умом.
4. Свой своему вовсе (не)брат. (современная пословица)
Сформулируйте цель нашего урока, опираясь на его тему. Используйте опорные слова:
Познакомиться с …;
Учиться …

существительными;
2) учиться правильно писать не с именами существительными.

Весеннее (не)настье – семь погод на дворе.
Назовите существительное с не из первой пословицы. Отнимите не от существительного (не)настье. Употребляется ли слово (не)настье без не? Объясните, почему вы так считаете. Сделайте вывод о написании таких слов.

письме мы будем обозначать это так:

не употребляются

счастья, да (не)счастье помогло.

Сравните слова счастье и (не)счастье. Замените слово (не)счастье синонимом без не или близким по значению выражением.

беда. Что-то очень неприятное.

Не придает слову новый смысл, т.е. образует новое слово. Если с помощью не образуется новое слово, то чем не в нем является?

Как пишется не с существительными в этом случае?

части нашего рассуждения.

Не с существительным пишется слитно, если существительное с не может быть заменено синонимом без не или близким по значению выражением. В этом случае не является в слове приставкой.

синонимом без не или близким по значению выражением

Итак,
НЕ с существительными пишется
слитно:

Ненастье


Несчастье

утвердительный – вносит не в стоящее после нее существительное?
3. (Не)пером пишут, а умом.

Не вносит отрицательный смысл.

Если не имеет отрицательный смысл, то она является отрицательной частицей и пишется с существительными раздельно. В предложении с отрицательной частицей не есть скрытое или явное (с союзом а) противопоставление.

пишут, а умом.

Свой своему вовсе (не)брат. (современная пословица)

Вовсе. Это, так называемое слово-«магнит», которое как бы притягивает частицу не к себе. Таких слов в русском языке несколько:

вовсе не, ничуть не, отнюдь не, нисколько не, совсем не, далеко не

есть слова- «магниты»
далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не, нисколько не, совсем не

Итак,
Не с существительными пишется
раздельно:

Не пером, а умом.

Вовсе не брат

заменить синонимом без не или близким по значению выражением

Есть скрытое или явное противопоставление
(с союзом а)

далеко не,
вовсе не,
ничуть не,
отнюдь не, нисколько не, совсем не

Рас..казывать (не)былицы.

Слезы (не)г..д..вания.

(Не)р..ш..тельность действий.

(Не)точность в ..твете.

Отнюдь (не)дурак.

1. не

2. не

3. слово-«магнит» не…

4. не , а

Прочитайте предложения и словосочетания. Внимательно рассмотрите схемы к ним. Сформулируйте задание к упражнению.

печь кормит, а руки.

1. Чувствовать неприязнь.

Рассказывать небылицы.

Слезы негодования.

2. Нерешительность действий.

Неточность в ответе.

3. Отнюдь не дурак.

1. не

2. не

3. слово-«магнит» не…

4. не , а

и яблочки.

От свиньи родится (не)бобренок, а такой же поросенок.

2. Лишний ум (не)помеха.

Упражнение 2

1. Ум хорошо, а два лучше.

Не с существительными

Кто в понедельник бездельник, тот и во вторник (не)работник.

Внимательно прочитайте пословицы под цифрами один и два.
Сформулируйте к ним задание в соответствии с темой урока.

Ленивому всегда праздник.

не помеха.

Упражнение 2

Не с существительными

Кто в понедельник бездельник, тот и во вторник не работник.

Лишний ум не помеха.

с существительными. Приведите свои примеры.

Домашнее задание

Мы познакомились с правописанием НЕ с именами существи- тельными, учились правильно писать существительные с НЕ.

Итог урока