- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация. Имя существительное. 5кл.
Содержание
- 1. Урок-презентация. Имя существительное. 5кл.
- 2. -Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Готовы ли вы к уроку?
- 3. *Какой частью речи являются данные
- 4. *Блиц-опрос:1.Имя существительное – это …2.Имена существительные бывают …3.Постоянные признаки имён существительных?4.Непостоянные признаки?
- 5. *Выпишите существительные, распределяя
- 6. * Определите склонение, раскройте скобки и
- 7. *Определите склонение, падеж, выде-лите окончание у
- 8. *А теперь подведем итог нашей
-Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Готовы ли вы к уроку?
Слайд 3 *Какой частью речи являются данные слова? На какие 3
группы можно их распределить?
Мышь, луна, дядя, лимон, день, море, дедушка, земля, облако, печь.
Мышь, луна, дядя, лимон, день, море, дедушка, земля, облако, печь.
Слайд 4 *Блиц-опрос:
1.Имя существительное – это …
2.Имена существительные бывают …
3.Постоянные признаки имён
существительных?
4.Непостоянные признаки?
4.Непостоянные признаки?
Слайд 5 *Выпишите существительные, распределяя их в 3 столбика
по типам склонений.
Составление алгоритма.
Пять тетрадей, разгрузить машину с цементом, накормить супом, любоваться новогодней елью, построить шалаш_, покормить доч_, много груш_
Проверка.
Составление алгоритма.
Пять тетрадей, разгрузить машину с цементом, накормить супом, любоваться новогодней елью, построить шалаш_, покормить доч_, много груш_
Проверка.
Слайд 6 * Определите склонение, раскройте скобки и выделите окончание.
Товарищ_,
крыша, карандаш_, доч_, колено, блюдо, трава, ноч_, яблоня, малыш_, стыд, счастье, радость, много задач_, возле дач_
Слайд 7 *Определите склонение, падеж, выде-лите окончание у имён существительных. Вставьте пропущенные
буквы.
Летние ноч_ коротки. Скоро первые лучи со...нца заглянули в палатку и разбудили меня. Мой товарищ_ забрался под плащ_ и крепко спал. Я достал мяч_ и вышел. Поглядел на шалаш_, где спал сторож_. Я пош…л на реч_ку. На берегу от ветра шуршал камыш_.
Летние ноч_ коротки. Скоро первые лучи со...нца заглянули в палатку и разбудили меня. Мой товарищ_ забрался под плащ_ и крепко спал. Я достал мяч_ и вышел. Поглядел на шалаш_, где спал сторож_. Я пош…л на реч_ку. На берегу от ветра шуршал камыш_.
Слайд 8 *А теперь подведем итог нашей работы.
-Какую цель ставили
на урок?
-Добились мы поставленной цели?
На слайде:
•Сегодня на уроке я научился…
•Какие трудности встретились?
•Своей работой на уроке я …
- Оцените свою работу на уроке.
-Чью работу вы можете сегодня оценить?
-Добились мы поставленной цели?
На слайде:
•Сегодня на уроке я научился…
•Какие трудности встретились?
•Своей работой на уроке я …
- Оцените свою работу на уроке.
-Чью работу вы можете сегодня оценить?
