первой квалификационной категории
МОУ -СОШ № 14
Тоненькова Л.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по русскому зыку: Правописание не с именами существительными
Содержание
- 1. Урок по русскому зыку: Правописание не с именами существительными
- 2. Прозвенел опять звонок, Чтоб позвать нас на урок, В мир открытий, знаний, света.
- 3. ? Тема урока ? Правописание Не с именами существительными.
- 4. ? Цели урока ?Повторить и закрепить правописание
- 5. Задание № 1А)Выпишите слова, в которых НЕ
- 6. ? Проверь себя ?Непогода– слякоть.Нездоровье – болезнь.Невнимательность
- 7. ? Справка ?Невежа – (древнерусское слово образовано
- 8. ? Справка ?Невежда – (образовано от старославянского Ведать). Малообразованный, несведущий в чём-либо человек.
- 9. ? Лингвистическая задача?. 1. Выпишите предложения, в
- 10. Оцени себя ?
- 11. Верное утверждение –мишка.Неверное утверждение - лисичка Верно-неверно ?
- 12. ? Итоги урока ?С чем вам на
- 13. ? Домашнее задание ?П. 51 учебника, повторить правило Упр. № 287.
- 14. Незнание-это полбеды, нежелание
Прозвенел опять звонок, Чтоб позвать нас на урок, В мир открытий, знаний, света.
Слайд 1
Урок русского языка в
классе
Учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
МОУ -СОШ № 14
Тоненькова Л.М.
Слайд 4? Цели урока ?
Повторить и закрепить правописание НЕ с существительными;
Учить различать
НЕ как приставку, часть корня, частицу
Слайд 5Задание № 1
А)Выпишите слова, в которых НЕ является частью корня:
(Не)годование, (не)погода,
(не)здоровье, (не)внимательность, (не)правда, (не)приятель, (не)счастье, (не)вежа, (не)вежда, (не)воля, (не)уверенность, (не)лепость.
Б) Выпишите слова, в которых НЕ является приставкой:
Слова для справок: сомнение, болезнь, ложь, беда, противник, рабство, слякоть,
рассеянность, подозрительность.
Б) Выпишите слова, в которых НЕ является приставкой:
Слова для справок: сомнение, болезнь, ложь, беда, противник, рабство, слякоть,
рассеянность, подозрительность.
Слайд 6? Проверь себя ?
Непогода– слякоть.
Нездоровье – болезнь.
Невнимательность – рассеянность.
Неправда – ложь.
Неприятель
– противник.
Несчастье – беда.
Неволя – рабство
Неуверенность – сомнение.
.
Несчастье – беда.
Неволя – рабство
Неуверенность – сомнение.
.
Слайд 7? Справка ?
Невежа – (древнерусское слово образовано от слова ВЕЖА –
знаток- с помощью приставки НЕ). Первоначально тот, кто не знает правил приличия. Грубый, невоспитанный человек.
Слайд 8? Справка ?
Невежда – (образовано от старославянского Ведать). Малообразованный, несведущий в
чём-либо человек.
Слайд 9? Лингвистическая задача?.
1. Выпишите предложения, в которых НЕ с именами
существительными пишется РАЗДЕЛЬНО,
1. (Не)правду, а ложь почувствовал он в ответе.
2.(Не)грамотность – признак некультурного человека
3. (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.
4. (Не)везение преследовало меня.
5. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях.
6. Это горе – всё (не) горе.
1. (Не)правду, а ложь почувствовал он в ответе.
2.(Не)грамотность – признак некультурного человека
3. (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.
4. (Не)везение преследовало меня.
5. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях.
6. Это горе – всё (не) горе.
Слайд 12? Итоги урока ?
С чем вам на уроке было работать легко?
Что
при работе на уроке у вас вызвало затруднения?
Оцените свое настроение в конце урока?
Оцените свое настроение в конце урока?
