Презентация, доклад на тему Урок по русскому языку на тему:Семейный конфликт(9класс)

Г2 Пересказ прослушанного или прочитанного текста
П2 Использование изобразительно-выразительных средств
П5 Соблюдение пунктуационных норм

5 основных моментов, отвечающих на вопросы; Кто? Что? Когда? Где?
выявляет проблему, рассматриваемую автором;
определяет ключевые эпизоды для характеристики персонажей;
сравнивает и определяет жанры текстов;
привлекает внимание читателя заголовок статьи и точно описывает содержание;

другим по поводу предстоящей работы, например, « я желаю тебе творческого вдохновения, …активности на уроке… и т.д.)

несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. Конфликт — особое взаимодействие индивидов, групп, объединений, которое возникает при их несовместимых взглядах, позициях и интересах. Конфликт обладает как деструктивными, так и конструктивными функциями.
Конфликтующими сторонами могут быть общественные группы, группы животных, отдельные личности и особи животных, технические системы.

не подтверждённое опытом. Гипотеза – это предвидение событий. Чем большее число событий может предвидеть гипотеза, тем большей ценностью она обладает. Изначально гипотеза не истинна и не ложна – она просто не определена. Стоит её подтвердить, как она становится теорией, если её опровергнуть, она также прекращает своё существование, превращаясь из гипотезы в ложное предположение.

считаю, что…)
Объяснение (…потому что…)
Пример (Я могу доказать это на примере…)
Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод…)

ответы.

конфликт и не разрешающий конфликт.

устную речь;
4.применяет изобразительно-выразительные средства.

чтобы уладить конфликт?»
«Почему возникают конфликты поколений? (100-120 слов)