- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по русскому языку на тему Имя существительное как часть речи
Содержание
- 1. Урок по русскому языку на тему Имя существительное как часть речи
- 2. Имя существительное- хлеб языка.
- 3. Лингвистический паспорт имени существительного
- 4. Лингвистический паспорт имени существительного
- 5. Морфологические признаки 1. Распределите существительные по родам,
- 6. Морфологические признаки ( постоянные)
- 7. Морфологические признаки2. Распределите существительные по типам склонения:Дедушка,
- 8. Морфологические признаки ( постоянные)
- 9. Морфологические признаки3. Распределите имена существительные на одушевленные-
- 10. Морфологические признаки ( постоянные)
- 11. Морфологические признаки4. Распределите слова в 2 столбика.
- 12. Морфологические признаки ( постоянные)
- 13. Морфологические признаки ( непостоянные)-Число-Падеж
- 14. Синтаксическая роль1. Россия-моя Родина.2. Моя родная страна-Россия.3.
- 15. Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и
Имя существительное- хлеб языка.
Слайд 5Морфологические признаки
1. Распределите существительные по родам, сделайте выводы:
Вода, корабль, ночь,
мяч, блюдечко ,окно, рожь, кофе, лимон, литература, яблоко, мама, здоровье, папа, имя, булочка, дом.
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
Слайд 7Морфологические признаки
2. Распределите существительные по типам склонения:
Дедушка, малыш, дочь, туча, солнце,
мышь, печь, дом, солнце, морковь, город, книга, столица.
Какой цели вы достигли , выполнив это задание?
Какой цели вы достигли , выполнив это задание?
Слайд 9Морфологические признаки
3. Распределите имена существительные на одушевленные- неодушевленные:
Дама сдавала в багаж
Диван,
чемодан, саквояж
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
Слайд 11Морфологические признаки
4. Распределите слова в 2 столбика. По какому признаку вы
их распределяли?
А.С.Пушкин, поэт, река , Волга, орел, Орел, .
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
А.С.Пушкин, поэт, река , Волга, орел, Орел, .
Какой цели вы достигли, выполнив это задание?
Слайд 14Синтаксическая роль
1. Россия-моя Родина.
2. Моя родная страна-Россия.
3. За границей я часто
думаю о России.
4. С самого рождения я живу в России.
4. С самого рождения я живу в России.
Слайд 15Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной,
ночные тени,
Тени без конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица...
Тени без конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица...
Употребление имен существительных
в речи.
А.А.Фет
Выберите из предложенных слов существительные, отражающие состояние или чувство поэта.
Радость, удивление, скука, тревога, восхищение, страх, вдохновение, восторг, удовольствие, печаль, грусть, спокойствие
