Презентация, доклад на тему Урок по русскому языку на тему Грамматическая основа предложения

научить применять знания о главных членах предложения; закрепить у учащихся умение находить грамматическую основу предложения.
2) развивать навыки логического мышления, умение обосновывать свои высказывания, делать выводы.
3) формирование навыков коллективной работы в сочетании с индивидуальной; воспитание аккуратности, усидчивости, внимания, сознательного отношения к русскому языку как к духовной ценности.

Ақ қу, қарға ,қаз, шағала, үйрек,
тырна, бұлбұл.
2 группа - Торғай, тоқылдақ, көгершін,
қораз, тауық, бүркіт, қарлығаш

организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью.

Подлежащее – это главный член предложения, который называет того, кто действует, испытывает какое-либо состояние, обладает определённым признаком.
подлежащее отвечает на вопросы кто? или что?

Сказуемое – это главный член предложения, который называет действие, состояние или признак подлежащего.
сказуемое отвечает на вопросы что делает предмет? что такое предмет? кто такой? какой (каков) предмет?

Предложение с одной грамматической основой называется простым предложением

Им. падеже в море.

Местоимением Я не приду к обеду.
в Им. падеже

Словосочетанием Отец с сыном
пошли на рыбалку.

Что?

Кто?

дом.

Она прекрасна.

Что делаем?

Что такое?

Какова?

защита постеров
1группа «Грамматическая основа предложения»
2 группа «Способы выражения главных членов предложения»

/переведите стихотворения на русский язык/
Көктем келді: кұс келді, Күн ұзын, түн қысқа енді.
Көктем келді су ақты, Өзендерді шулатты.
Көбелектер гулесті, Көктем келді, гүл өсті.
4 пара
Прочитайте пословицы, вставляя нужные слова, определите подлежащее и сказуемое.
1.Доброе слово ----------, а плохое калечит.
2. Мир ________солнцем, а человек- знанием
3.Хлеб __________ тело, а книга- разум
/питает, лечит, освещается/
5 пара Соедините глаголы с существительными. Укажите род.
Воробей чирикает
Сова каркает
Ворона ухает
Голубь кудахтает
курица воркует
Петух кукарекает
6 пара /Определи, сколько в тексте предложений/
7 пара /написать названия птиц, которых ты знаешь/

книги, самолета, врача, машины т.д./После определения предмета каждый из них должен подобрать к рисунку глагол-сказуемое/

вопросы Кто? Что? называется
А) существительным Б) прилагательным
В) глаголом Г) местоимением
2.Закончи утверждение:
Часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросыЧто делать? Что сделать? называется
А) существительным Б) прилагательным
В) глаголом Г) местоимением
3. Перелетные птицы каждый год прилетают на родную землю. Назовите, в каком варианте грамматическая основа предложения
А) Перелетные птицы; Б) прилетают на землю;
В) птицы прилетают; Г) на родную землю
4. Какие из членов предложения могут быть грамматической основой
А) Подлежащее и сказуемое Б) Подлежащее и дополнение
В) Сказуемое и определение
Г) Подлежащее и обстоятельство
5. Какие из названных членов предложения казахского языка являются грамматической основой и в русском языке: А) Толықтауыш, бастауыш Б) Анықтауыш, баяндауыш
В) Баяндауыш, пысықтауыш Г) Бастауыш, баяндауыш

весны»; «Готовимся к встрече птиц» «Скворцы прилетели!»
Записывают в дневник.
Выставление оценок.