- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по русскому языку Деепричастие (6 класс)
Содержание
- 1. Урок по русскому языку Деепричастие (6 класс)
- 2. Цели урока:дать понятие о деепричастии;познакомить с глагольными
- 3. Понятие о деепричастииСравните предложения. Назовите основы предложений.В
- 4. Значение деепричастийБелочка распушила хвост и прыгала по
- 5. Заменить деепричастием выделенные глаголы. Белочка распушила
- 6. ПроверьтеБелочка распушив хвост, прыгала по веткам. Белочка
- 7. Общее значение Глагол ДеепричастиеОсновное действиеДобавочное действие Относится
- 8. Грамматические признакидеепричастийГлагольные Наречные Образуются только от глаголов
- 9. Образование деепричастийДеепричастия образуются от глаголов с помощью
- 10. ВыводыДеепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает
- 11. Работа с текстами в группахНайти в произведениях деепричастия Роль деепричастий в художественных произведениях
- 12. Собери пословицы, укажи в них деепричастия «Найди
- 13. Итоги урока Самостоятельная часть речи, обозначающая добавочное
- 14. Рефлексия … себя называю, …действие
Слайд 2Цели урока:
дать понятие о деепричастии;
познакомить с глагольными и наречными признаками деепричастий;
Задачи урока:
вырабатывать умение находить деепричастия в тексте и предложении;
выявить особенности употребления деепричастий;
формировать орфографические умения и навыки.
Слайд 3Понятие о деепричастии
Сравните предложения.
Назовите основы предложений.
В каком предложении выделенные слова
равноправные действия, а в каком – неравноправные:
одно основное, а другое добавочное?
Девочка выполняла домашнее упражнение и подчеркивала орфограммы. Девочка выполняла домашнее упражнение, подчеркивая орфограммы.
Маки осыпались и роняли на землю лепестки. Маки осыпались, роняя на землю лепестки.
Подчеркивая, роняя- деепричастия
Слайд 4Значение деепричастий
Белочка распушила хвост и прыгала по веткам.
Белочка, распушив хвост, прыгала
Белочка распушила хвост, прыгая по веткам.
Деепричастие, обозначая добавочное действие, в первую очередь используется для того, чтобы одно из действий отодвинуть на второй план по сравнению с другим. Деепричастие образуется от глагола,отвечает на вопросы: Что сделав? Что делая?
Слайд 5Заменить деепричастием выделенные глаголы.
Белочка распушила хвост и прыгала по
Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.
Слайд 6Проверьте
Белочка распушив хвост, прыгала по веткам.
Белочка распушила хвост, прыгая по
Снег падал на землю, покрывая её пушистым ковром. Снег падая на землю, покрывал ее пушистым ковром
Слайд 7Общее значение
Глагол
Деепричастие
Основное действие
Добавочное действие
Относится к тому же слову,
что и основное действие
Что делая?
Что сделав?
Слайд 8Грамматические признаки
деепричастий
Глагольные
Наречные
Образуются только от глаголов (улыбаться – улыбаясь, глядеть
Вид (выглядывая – несов.в.; выглянув – сов.в.)
Имеют зависимые слова (падать на землю – падая на землю) Возвратность-невозвратность
Переходность-непереходность
Неизменяемость
Синтаксическая роль
Рассказывает улыбаясь
Рассказывает с улыбкой
Как?
Как?
Слайд 9Образование деепричастий
Деепричастия образуются от глаголов с
помощью суффиксов
-а,-я
Деепричастие совершенного вида
крича, глядя
выскочив замахнувшись
испёкши
Слайд 10Выводы
Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном,
Деепричастие не изменяется. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.
В предложении деепричастие является обстоятельством.
Слайд 11Работа с текстами в группах
Найти в произведениях деепричастия
Роль
Слайд 12Собери пословицы, укажи в них деепричастия «Найди пару»
Не зная броду,
Трус хвастает
Не замочив руки,
Зная сердце змеи,
Говорить не думая –
Кто не подумав говорит,
Не развязав мешок,
Что имеем не храним
Снявши голову
по волосам не плачут
не умоешься.
не узнаешь, что в нем.
тот вечно вздор твердит.
что стрелять не целясь.
не суйся в воду.
а смелый – возвращаясь.
потерявши, плачем
бог лишил её ног.
Слайд 13Итоги урока
Самостоятельная часть речи, обозначающая добавочное действие, называется …
Деепричастие отвечает
Деепричастие образуется от … с помощью …
Деепричастие имеет признаки … и признаки …
Подчеркивается в предложении …
Вопрос к деепричастию задается от …
Слайд 14Рефлексия
… себя называю,
…действие обозначаю.
На вопросы… и …
… и …вида бываю
… поясняю
Чтобы от глагола меня образовать
Надо… взять
