Учитель русского языка и литературы
Козачок Наталья Яковлевна
УВК « Школа-гимназия» № 3
Нижнегорского р-на
АР Крым
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок на тему Повторение и обобщение сведений о глаголе
Содержание
- 1. Урок на тему Повторение и обобщение сведений о глаголе
- 2. Взгляни в окно,
- 3. Морфологические признаки глаголаПостоянные:вид( совершенный и несовершенный);-переходность;-возвратность;-спряжениеНепостоянные:-время;-наклонение;-лицо;-число.
- 4. 1 - Не- с глаголами 2 Правописание
- 5. Личные окончания глаголов I
- 6. Спряжение глаголов с безударным
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Молодцы. Удачи и хорошего настроения.До свидания.Спасибо за работу.
Взгляни в окно, и ты увидишь, как нарядила зима в белые одежды землю. Еще совсем недавно все зеленело и радовалось солнцу, но волшебница осень потрудилась на славу, и все
Слайд 1Урок русского языка в 7 классе по теме : « Повторение
и обобщение сведений о глаголе»
Слайд 2 Взгляни в окно, и ты увидишь, как
нарядила зима в белые одежды землю.
Еще совсем недавно все зеленело и радовалось солнцу, но волшебница осень потрудилась на славу, и все стало разноцветным. Ветер срывает листочки, и они еще долго кружатся в воздухе, как будто боятся падать. Наконец деревья сбросили последний свой убор. Они печалятся, вспоминают солнечные дни.
И вот наступает зима. Она накрывает все белым покрывалом, не дает замёрзнуть деревьям , кустам. Большая серая птица садится на ветку клена. Ветка качается, с нее осыпается снег. Потом опять все стихает.
Если выйдешь на улицу, разгребёшь снег руками, можно ещё найти свежие травинки. Они не боятся холода под пушистым снежным одеялом.
Тишину зимнего дня нарушают только беспокойные синицы и суетливые воробьи.
Еще совсем недавно все зеленело и радовалось солнцу, но волшебница осень потрудилась на славу, и все стало разноцветным. Ветер срывает листочки, и они еще долго кружатся в воздухе, как будто боятся падать. Наконец деревья сбросили последний свой убор. Они печалятся, вспоминают солнечные дни.
И вот наступает зима. Она накрывает все белым покрывалом, не дает замёрзнуть деревьям , кустам. Большая серая птица садится на ветку клена. Ветка качается, с нее осыпается снег. Потом опять все стихает.
Если выйдешь на улицу, разгребёшь снег руками, можно ещё найти свежие травинки. Они не боятся холода под пушистым снежным одеялом.
Тишину зимнего дня нарушают только беспокойные синицы и суетливые воробьи.
Зимняя тишина
Слайд 3 Морфологические признаки глагола
Постоянные:
вид( совершенный и несовершенный);
-переходность;
-возвратность;
-спряжение
Непостоянные:
-время;
-наклонение;
-лицо;
-число.
Слайд 41 - Не- с глаголами
2 Правописание –ь- после
шипящих на конце глаголов.
3 Глаголы на –ться .-тся.
4 Правописание личных окончаний глаголов I и II
спряжения.
3 Глаголы на –ться .-тся.
4 Правописание личных окончаний глаголов I и II
спряжения.
Правописание глаголов
Слайд 6 Спряжение глаголов с безударным личным окончанием
поставьте глагол в неопределённую форму
Все глаголы
на –ить- II спр.
Исключения:
брить,
стелить
Остальные глаголы-I спр.
Исключения:
гнать, держать, дышать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть,
зависеть, терпеть, смотреть, вертеть.
Слайд 7 1
Укажите слова , в которых допущены ошибки:
а) не было: б) не хотел; в) не знал; г) не взлюбил;
д) нездоровится; е) ненавидел
2 Укажите неверное утверждение:
а) Ж, Ш,Щ,Ч- шипящие согласные;
б) на конце глаголов после шипящих пишется –ь-;
в) шипящие на конце глаголов пишутся только в неопределённой форме.
3 В какой строке допущена ошибка?
а) Любишь кататься -люби и саночки возить.
б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
в) Семь раз отмерь- один раз отреж.
г) Не знаешь броду- не суйся в воду.
4 Укажите строчку в которой нет ошибок:
а) танцивал, ненавидел, режь: б) ночевал, не узнал, стричься: в) беседовал, небыло, радуешься: г) воевал, невидать, спрячь.
5) Укажите строчку с глаголами первого спр.; а) поешь, бороться; б) дышать, бегут; в) ловить, стелешь; г) бросают,сидят.
6 Определите синтаксическую роль глагола:
а) дополнение; б) определение; в) сказуемое.
а) не было: б) не хотел; в) не знал; г) не взлюбил;
д) нездоровится; е) ненавидел
2 Укажите неверное утверждение:
а) Ж, Ш,Щ,Ч- шипящие согласные;
б) на конце глаголов после шипящих пишется –ь-;
в) шипящие на конце глаголов пишутся только в неопределённой форме.
3 В какой строке допущена ошибка?
а) Любишь кататься -люби и саночки возить.
б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
в) Семь раз отмерь- один раз отреж.
г) Не знаешь броду- не суйся в воду.
4 Укажите строчку в которой нет ошибок:
а) танцивал, ненавидел, режь: б) ночевал, не узнал, стричься: в) беседовал, небыло, радуешься: г) воевал, невидать, спрячь.
5) Укажите строчку с глаголами первого спр.; а) поешь, бороться; б) дышать, бегут; в) ловить, стелешь; г) бросают,сидят.
6 Определите синтаксическую роль глагола:
а) дополнение; б) определение; в) сказуемое.
Выполни задания:
