Презентация, доклад на тему Урок литературы в 11 классе на тему:Авторская песня

И.В.
МОУ СОШ п. Джонка

слушателю. Каждый из них может найти в авторской песне то, что ему ближе по духу, по характеру, по культурному развитию. Она (авторская песня) привлекает своей честностью и искренностью, поэтому человек, умеющий и желающий думать, не может не заинтересоваться этим необычным жанром литературы.

авторской песни в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны.
Воспитательная: воспитание высоких нравственных качеств; интереса к жизни и творчеству поэтов, писавших в жанре «авторской песни».
Развивающая: совершенствовать умения отбирать и систематизировать нужный материал, работать над созданием презентации.

презентаций.

темы, постановка цели.

Аналитический – анализ имеющейся информации, сбор и изучение информации, оценка работы группы, определение роли каждого ученика.

подготовка материалов презентации, защита презентации, вопросы и замечания.
Контрольный – анализ результатов, оценка работы групп.

лишь тем, в ком бродит дух гражданства, кому уюта нет, покоя нет.
Евгений Евтушенко

в литературном процессе и культуре страны.
2.Защита презентаций.
3.Вопросы и замечания.
4.Итоги урока. Рефлексия.

как эстетическое явление возникает в 50-е годы прошлого века, когда, с одной стороны, намечается значительное оздоровление общественного климата и раскрепощение личности, а с другой- дают себя знать ограничения свободы, царившие в прошлом. Уже можно было появиться с собственной песней на эстраде, но ещё надо было утверждать право петь в полный голос, борясь со страхом, предубеждением,недоброжелательностью.

звучания, в исключительной искренности, в яркости личностей её создателей.

Юрия Визбора, Евгения Клячкина, Владимира Высоцкого, Юлия Кима и многих других. Они поются и сегодня в дружеских компаниях, у костра, в походах, геологических экспедициях, в неформальной обстановке. Эта «неформальность» авторской песни и составляет ее главную притягательную силу. Авторская песня обращена к каждому, она про каждого ,и потому ее интимность не противоречит массовости.

значимости текста
- в демократичности
- в обаянии личности автора
- в доверительности и искренности
- в особенности исполнения

поэтах-бардах?
Что нового узнали на уроке?
Песни каких авторов вам понравились больше и почему?
Изменилось ли ваше настроение?

ДЛЯ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ

1.Выбрать тему и обдумать ее.
2.Определить цели работы.
3.Составить план работы над темой.
4.Найти и собрать информацию.
5.Проанализировать и обработать ее.
6.Систематизировать информацию по теме.
7. Создать презентацию.