- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-кроссворд по теме Синтаксис
Содержание
- 1. Урок-кроссворд по теме Синтаксис
- 2. Цели урока:Повторить основные синтаксические понятия.Повторить изученные по
- 3. Напутствие в дорогу.Предложения для разбора взяты из
- 4. Задание 1 - разминкаМороз и солнце; день
- 5. Задание 2: мини-диктант(10)Однажды (2)темною порой наш
- 6. Задание 3Послушайте предложение, определите на слух вид
- 7. Задание 4Спишите предложение, расставьте запятые:Зимы ждала ждала природа снег выпал только в январе.
- 8. О и ОКак называется подчёркнутая часть одним
- 9. Задание 5 - анализ предложенияКакое это предложение
- 10. Задание 6 – слуховой диктантПослушайте предложение и
- 11. Задание 7 – списываниеПора красавица проснись!- Определите
- 12. Задание 7 – списываниеПора, красавица, проснись!- Определите
- 13. Задание 8 – составление схемыПриплыла к нему
- 14. Слайд 14
- 15. Задание 9 - списываниеСегодня мы вспоминаем любимые
- 16. Задание 9 - списываниеСегодня мы вспоминаем любимые
- 17. Итог урокаКакое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?Из каких произведений были взяты строки?
- 18. 1312 1110 9 87654 321Д О П О
- 19. Молодцы!
Цели урока:Повторить основные синтаксические понятия.Повторить изученные по теме пунктограммы : Обращение Однородные члены предло -жения Сложное предложениеПрямая речь
Слайд 2Цели урока:
Повторить основные синтаксические понятия.
Повторить изученные по теме пунктограммы :
Обращение
Однородные члены предло -
жения
Сложное предложение
Прямая речь
Слайд 3Напутствие в дорогу.
Предложения для разбора взяты из произведений поэта, гордости русской
литературы. Его имя нам предстоит узнать, это нетрудно будет сделать.
Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Слайд 4Задание 1 - разминка
Мороз и солнце; день чудесный!
Из какого стихотворения строка?
Подумайте,
кто автор?
Назовите вид предложения по интонации.
Выразительно прочитайте.
Назовите вид предложения по интонации.
Выразительно прочитайте.
Слайд 5Задание 2: мини-диктант
(10)Однажды (2)темною порой наш
− ∙
− ∙ − ∙ − ~~~~~~
(6)витязь (5)ехал сам не свой.
- кто такой «витязь»?
- подчеркните выделенные слова как члены предложения;
- запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
- какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
(6)витязь (5)ехал сам не свой.
- кто такой «витязь»?
- подчеркните выделенные слова как члены предложения;
- запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
- какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
Слайд 6Задание 3
Послушайте предложение, определите на слух вид предложения по наличию второстепенных
членов.
Запишите название предложения под № 3
Какие ещё виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете?
Приведите примеры.
Запишите название предложения под № 3
Какие ещё виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете?
Приведите примеры.
Слайд 7Задание 4
Спишите предложение, расставьте запятые:
Зимы ждала ждала природа снег выпал только
в январе.
Слайд 8О и О
Как называется подчёркнутая часть одним словом? Запишите этот термин
под №4.
Сколько частей в этом предложении? Докажите.
Как называется предложение с несколькими основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему.
Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
Сколько частей в этом предложении? Докажите.
Как называется предложение с несколькими основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему.
Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
О и О
Слайд 9Задание 5 - анализ предложения
Какое это предложение по количеству основ? Докажите.
Объясните
знак.
Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
Ставится ли запятая в простом предложении перед союзом А?
Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
Ставится ли запятая в простом предложении перед союзом А?
В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.
Слайд 10Задание 6 – слуховой диктант
Послушайте предложение и определите его вид по
цели высказывания.
Запишите термин под № 8.
Какие ещё виды предложений по цели высказывания знаете?
Запишите термин под № 8.
Какие ещё виды предложений по цели высказывания знаете?
Слайд 11Задание 7 – списывание
Пора красавица проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного слова.
Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
Слайд 12Задание 7 – списывание
Пора, красавица, проснись!
- Определите синтаксическую роль выделенного слова.
Запишите под №9.
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
- Сколько запятых и почему в этом предложении?
Слайд 13Задание 8 – составление схемы
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе
надобно, старче?»
В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните знаки.
В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните знаки.
А :«П?»
Слайд 15Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина стихи, сказки,
поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его.
- Какого знака не хватает? Объясните его.
Слайд 16Задание 9 - списывание
Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина: стихи, сказки,
поэмы.
- Какого знака не хватает? Объясните его. ? : O, O, O.
- Запишите название под №13.
- Какого знака не хватает? Объясните его. ? : O, O, O.
- Запишите название под №13.
Слайд 17Итог урока
Какое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?
Из каких произведений были
взяты строки?
Слайд 18
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Д О П О Л Н
Е Н И Е
О П Р Е Д Е Л Е Н И Е
Р А С П Р О С Т Р А Н Е Н Н О Е
О С Н О В А
С К А З У Е М О Е
П О Д Л Е Ж А Щ Е Е
С О Ю З
П О Б У Д И Т Е Л Ь Н О Е
О Б Р А Щ Е Н И Е
О Б С Т О Я Т Е Л Ь С Т В О
О Д Н О Р О Д Н Ы Е
С Л О Ж Н О Е
Д В О Е Т О Ч И Е
