Презентация, доклад на тему Урок. 7 класс. Раздел: Традиций и обычай. Сравнивать можно все

и литература» в школах с казахским языком обучения.

Алматинская область Илийский район п. Жанадаур
ГКУ Средняя школа № 5
Учитель русского языка и литературы
Жокеев Даурен Рахимжанович


Класс: 7
Раздел: Традиции и празднование Нового года,
Наурыза и Рождества
Тема: Сравнивать можно все

Г1 Разнообразие словарного
Запаса
Г3 Соблюдение речевых норм

П3 Представление информации в различных формах создание текстов разных жанров и стилей речи

Твардовского
Владеть словарным запасом включающим эмоционально окрашенную лексику

Большинство учащихся смогут:
Соблюдать морфологические нормы использования форм степени сравнения имен прилагательных
Использовать в речи эмоционально- окрашенную лексику
Согласовывать имена прилагательные с именами существительными

Некоторые учащиеся смогут:
- Представлять информацию в виде графических органайзеров и кластеров

Цели урока

предложений

Ключевые слова: чище, чистейший, самый чистый

Языковая цель

урока

активизируя словарный запас учащихся с народными пословицами

Задание: Образовывать от имен прилагательных , данных в скобках ,простую сравнительную степень, найти антонимы, синонимы, перевести на казахский язык

Группа «Пейзаж» : Правда(светлый) солнца; Старый друг (лучший) новых двух

Группа «Натюрморт» Дождливое лето(плохой) осени; Здоровье (дорогой) золота

дифференциации
Стратегия « Реставратор» направлена на выполнение
разноуровневых задании

фразы
-применяет прилагательные в форме сравнительной степени
.

Анализ:
Анализирует художественное призведение.

Оценка: высказывает свое мнение

Критерии
оценивания

Побывав в роли «ученика» , «эксперта», я кардинально изменил подход к составлению плана , пересмотрел методику собственного преподавания .
Микропреподавание позволило улучшить урок , оптимизировать ресурсы , задания, стратегии. В результате обсуждения урока я пересмотрел задания , переосмыслил цели урока скорректировал план.
Свои собственные ошибки я воспринял , как стимул к дальнейшему совершенствованию и заметному улучшению формирования навыка составления КСП.
Обучение по обновленной программе следует принципу , согласно которому учащиеся должны «научиться учиться», стать самостоятельными мотивированными, заинтересованными , уверенными , ответственными и интеллектуально развитыми личностями.
Для воспитания этих качеств нам необходимо научиться использовать активные методы и приемы преподавания и обучения.