2019 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок 48. Научная и разговорная речь. Повторение. Русский язык 1 класс Начальная школа 21 века
Содержание
- 1. Урок 48. Научная и разговорная речь. Повторение. Русский язык 1 класс Начальная школа 21 века
- 2. 17 мая. Классная работа. Я всё знаю и умею!чкчн
- 3. Мы отправились на пруд, На тропе валялся
- 4. Мы отправились на пруд, На тропе валялся
- 5. Герои сказки теремок
- 6. Записать транскрипцию слова «СКАЗКА» Записать транскрипциюЗаписать по законам письменной речиПодчеркнуть «ошибкоопасное» место
- 7. Слайд 7
- 8. ЗАПОМНИ!!!Если слышишь парный звук,Будь внимателен, мой друг!Звук согласный проверяй – Рядом гласный подставляй!
- 9. Запись в тетрадьБрат – братикгриб – ёж - берег –
- 10. Подводим итогиЧто нового узнали на уроке?Что повторили?Что было трудно?Проанализируйте работу класса
17 мая. Классная работа. Я всё знаю и умею!чкчн
Слайд 1Урок 48.
Научная и разговорная речь
Учитель начальных классов
Баева Анастасия Олеговна
МАОУ «Математический
лицей»
Слайд 3Мы отправились на пруд, На тропе валялся прут. Вот пруды, а это прутик. И
не путайте их, люди!
Подчеркнуть опасные согласные
Как нам их проверить?
Слайд 4Мы отправились на пруд, На тропе валялся прут. Вот пруды, а это прутик. И
не путайте их, люди!
Слайд 6Записать транскрипцию
слова
«СКАЗКА»
Записать транскрипцию
Записать по законам письменной речи
Подчеркнуть «ошибкоопасное» место
Слайд 8ЗАПОМНИ!!!
Если слышишь парный звук,
Будь внимателен, мой друг!
Звук согласный проверяй –
Рядом
гласный подставляй!
Слайд 10Подводим итоги
Что нового узнали на уроке?
Что повторили?
Что было трудно?
Проанализируйте работу класса
