Презентация, доклад на тему Упражнения по русскому языку на тему Склонение имён существительных (4 класс)

имена существительные.
Жена, семя, книга, бедняга, сирота, злюка, время, дедушка, домишко, пальто, ничтожество, какао, кофе, окно, божество, животное, страшилище, брюки, сирокко, депо, портье, конферансье, гусь, ножницы.

Прочитай, изменяя слова в скобках по смыслу (падеж и число).
К к..нцу з..мы в ..ловых (шишка) с..зревают (семя). (Чещуйка) у них поднимается и (семя) высыпаются на сне.. Выс..ко (шишка) на (елка) растут. Трудно до них добраться. (Клест) лапками и клювами за (ветка) ц..пляются и ш..лушат (шишка).

в предложения .

Составьте предложения в существительными гроза и часовщик в родительном, дательном и предложном падежах. Употребите предлоги, которые требуют определенной падежной формы существительного.

существительных.
Остаться у ворот, положить в корзину, звено цепи, впереди лес, труд крестьянина, выпить чаю, книга друга, служба родине.
Алгоритм определения склонения
1.Ставлю существительное в начальную форму.
2.Определяю род.
3.Нахожу окончание.
4.По роду и окончанию определяю склонение.

родительного падежа в следующих предложениях.
Она живёт в доме отца. (Принадлежность предмета.) Чтение книг развивает память. (Объект, на который направлено действие.) Володя выпивает в день стакан молока. (Часть целого.)

предложения, в которых творительный падеж обозначал бы: а) объект, на который направлено действие; б) меру времени.

1)Маша прочитала книгу за два дня.
2)Посылка задержалась на неделю.