в повседневной жизни.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Уок развития речи по теме Диалог
Содержание
- 1. Уок развития речи по теме Диалог
- 2. Тема урока: «Диалог»Цель урока - научиться составлять диалог, чтобы пользоваться им в повседневной жизни.
- 3. Диалог – это…Диалог (от греч. Dia (два)
- 4. В. Орлов «Ёж фонарик не включил».
- 5. Составляем диалог
- 6. Критерии оценки устного ответаПравильность (соответствие теме, знание
- 7. Образец оценки устного ответа одноклассника:Я считаю, что
- 8. Слайд 8
Тема урока: «Диалог»Цель урока - научиться составлять диалог, чтобы пользоваться им в повседневной жизни.
Слайд 3Диалог – это…
Диалог (от греч. Dia (два) logos (говорить)– это разговор
двух или нескольких лиц.
Диалог состоит из взаимосвязанных реплик собеседников.
Реплика — это слова, обращенные к собеседнику.
Каждая реплика пишется с новой строки, без кавычек, с заглавной буквы, перед репликой ставится тире.
Диалог состоит из взаимосвязанных реплик собеседников.
Реплика — это слова, обращенные к собеседнику.
Каждая реплика пишется с новой строки, без кавычек, с заглавной буквы, перед репликой ставится тире.
Слайд 4В. Орлов «Ёж фонарик не включил».
Ёж фонарик не
включил
Из лесной гнилушки
И на ёлку наскочил
Ночью на опушке.
- Как твои иголки? –
Ёж спросил у ёлки.
- Все целы. А как твой нос?
-Целый! – ёжик произнёс.
- Извини! – промолвил ёж,
Еле сдерживая дрожь.
- Извини и ты, сосед,-
Ёлка скрипнула в ответ.
Ёж и ёлка при ночной Встрече на опушке Не сказали ни одной Колкости друг дружке.
Ёлка скрипнула в ответ.
Ёж и ёлка при ночной Встрече на опушке Не сказали ни одной Колкости друг дружке.
Слайд 6Критерии оценки устного ответа
Правильность (соответствие теме, знание материала).
Грамотность речи (наличие/отсутствие
ошибок).
Выразительность речи (наличие средств художественной выразительности – слов и выражений в переносном значении).
Креативность (творчество, изобретательность, новаторство).
Объем ответа (большой, средний, маленький).
Выразительность речи (наличие средств художественной выразительности – слов и выражений в переносном значении).
Креативность (творчество, изобретательность, новаторство).
Объем ответа (большой, средний, маленький).
Слайд 7Образец оценки устного ответа одноклассника:
Я считаю, что Ване Иванову можно поставить
отметку 5, потому что:
его ответ правильный (соответствует теме, заданию, продемонстрировано достаточное знание материала);
речь Вани грамотна и выразительна, в ней нет ошибок (или они незначительные), присутствуют средства выразительности;
Ваня показал (не показал) свою изобретательность и творческое начало;
Объем ответа достаточно большой (средний, маленький).
его ответ правильный (соответствует теме, заданию, продемонстрировано достаточное знание материала);
речь Вани грамотна и выразительна, в ней нет ошибок (или они незначительные), присутствуют средства выразительности;
Ваня показал (не показал) свою изобретательность и творческое начало;
Объем ответа достаточно большой (средний, маленький).
