Презентация, доклад на тему Учебно-методический проект Человек, который знает, что делать (по теме Н.Г.Чернышевский Что делать)

а если он будет, я буду непременно участвовать в нём…»
Н.Г. Чернышевский

«Общество будущего в романе Н.Г.Чернышевского «Что делать?» и охватывает 3 часа учебного времени при одном факультативном занятии.

Актуальность выбранной темы обусловлена возросшим интересом к понятиям российской ментальности, государственности; поиском общенациональной идеи как фактора, сплачивающего нацию, а также острой необходимостью в формировании основ мировоззрения современного молодого человека.

делать?

Этика личных взаимоотношений в романе.

Новые люди в романе Чернышевского.

Счастливое будущее – утопия или реальность?

содействие формированию
основ мировоззрения.
2. Повышение мотивации учащихся к изучению данной учебной темы.
3. Формирование компетентности в сфере планирования и осуществления самостоятельной исследовательской деятельности.
4. Формирование навыков анализа информации, умения выносить аргументированные суждения.
5. Обеспечение усвоения учащимися принципов работы в команде.

Дидактические цели проекта

Методические задачи

1.Привести учащихся к пониманию того, что в сознании читателя 19 века русская литература была не только «изящной словесностью», но и основой духовного бытия нации;
2. Сформировать представление учащихся о том, что Чернышевский был яркой личностью своего поколения, а его судьба – отражением эпохи общественного подъёма 60-х годов 19 века;
3. Формировать умение соотносить художественные приёмы с идейным замыслом автора.

новые люди в романе Чернышевского от обычных людей?

Общество будущего в снах Веры Павловны.

Рецепты семейного счастья по Чернышевскому.

Как открыть своё дело? (советы Веры Павловны)

– презентация

Информатор, организатор

Консультант, контролёр


Руководитель

1 час

Дома

1 час

1 час

Осознание целей работы, выдвижение гипотезы
Самостоятельная работа
Получение консультаций
Представление итогов работы

работ учащихся, отражающие результаты их самостоятельных исследований: - мультимедийные презентации - «Гражданский подвиг Чернышевского», - «Гражданский подвиг Чернышевского», «Рецепты семейного счастья», - «Гражданский подвиг Чернышевского», «Рецепты семейного счастья», «Вам и не снилось…»

- буклеты - «Письмо нигилисту Базарову от «новых людей» Чернышевского», Словарь крылатых слов и выражений романа «Что делать?»
- web-сайт – «Как открыть своё дело?»

4. Критерии оценивания: - мультимедийной презентации; - публикации. 5. Дидактические материалы:
- тесты по теме программы
7. Список информационных материалов, необходимых для поддержки самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы.
8. Информация об авторе проекта.

века под ред. Е.Н. Басовской
Ресурсы сети ИНТЕРНЕТ

училище № 9

(383) 51 – 21 – 87

г. Новосибирск,
ул.Планировочная, 7/2