классов
НОУ СОШ «Эрудит» г. Москвы
Рогачёвой Ирины Александровны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учебная и проектная деятельность обучающихся
Содержание
- 1. Учебная и проектная деятельность обучающихся
- 2. Учебная и проектная деятельность обучающихся
- 3. Исследовательский метод рассчитан на самостоятельность обучающихся
- 4. Деятельность учителя 1.Подготовка заданий (творческое применение знаний).2. Консультационная помощь.3. Контроль.
- 5. Этапы процесса исследования 1. Наблюдение и
- 6. Этапы проектной деятельности 1. Изучение фактов и
- 7. Выводы Проектная и исследовательская деятельность
Учебная и проектная деятельность обучающихся - основа формирования ключевых компетенций в условиях введения ФГОС нового поколения
Слайд 1Учебная
исследовательская и проектная деятельность во ФГОС младших школьников
Работа учителя начальных
Слайд 2 Учебная и проектная деятельность обучающихся - основа формирования ключевых
компетенций в условиях введения ФГОС нового поколения
Слайд 4Деятельность учителя
1.Подготовка заданий (творческое применение знаний).
2. Консультационная помощь.
3. Контроль.
Слайд 5Этапы процесса исследования
1. Наблюдение и изучение фактов и явлений.
2. Определение непонятных или противоречивых явлений (постановка проблемы).
3. Выдвижение гипотез.
4. Построение плана исследования.
5. Осуществление этого плана.
6. Формулирование решения, объяснение.
7. Проверка решения.
8. Практические выводы о возможности и необходимости применения полученных знаний
3. Выдвижение гипотез.
4. Построение плана исследования.
5. Осуществление этого плана.
6. Формулирование решения, объяснение.
7. Проверка решения.
8. Практические выводы о возможности и необходимости применения полученных знаний
Слайд 6Этапы проектной деятельности
1. Изучение фактов и явлений.
2. Постановка
проблемы.
3. Построение плана деятельности (использование инструктивной карты, составленной учителем).
4. Осуществление плана, объяснение.
5. Графическое или теоретическое составление проекта.
6. Защита проекта (решение проблемы)
3. Построение плана деятельности (использование инструктивной карты, составленной учителем).
4. Осуществление плана, объяснение.
5. Графическое или теоретическое составление проекта.
6. Защита проекта (решение проблемы)
Слайд 7Выводы
Проектная и исследовательская деятельность позволяет вводить новое содержание
в образование, которое позволяет решать проблему формирования ключевых компетенций у обучающихся, согласно новых требований к образованию младших школьников
