Презентация, доклад на тему Творческий практикум Не перевелись ещё на Руси певцы-сказители

певцы-сказители…»

в целом и к жанру былины в частности .
практическое узнавание основных приёмов создания былины.
развитие аналитического мышления, речи, творческого воображения .

Цели урока:

былинного героя и имя его противника).
индивидуальное задание – пересказ сюжета знакомой былины.

Предварительное домашнее задание:

ещё борются удаленьки добры молодцы,
А ещё борются ребятушки двое суточки,
А и борются ребятушки трое суточки,
По колен они в землю да утопталися,
Не которой один друга не переборет.

Речевая разминка .

– страшилище
Коршун Чернокрылый
Стервятник Людоед
Змеище Большие Зубищи

Представления о характерах былинных героев:

самая напряжённая часть действия)
Развязка действия
III. Концовка

Сюжет былины Части былины

Дима Михайлович и Змеище
Из того ли города Красноярска
Да выехал удалый дородный молодец,
А и звали его Дима Михайлович.
И поехал он во славный город Киев
Ко Владимиру Ясно Солнышко.
И приехал он в этот славный город,
А там все люди в черном ходят.
Подъехал Дима Михайлович к женщине,
И сказал он ей да таковы слова:
«А прилетает к нам Змеище Поганое
И уносит по одной красной деве,
И дошла очередь и до царевны».
И подъехал Дима Михайлович ко Владимиру
И произнес таковы слова :

Образец работы учащегося

развернулся богатырь удаленький
И поехал он во чисто поле
Искать Чудище Поганое.
И вот едет он во чистом поле
И видит вдалеке чёрную точку,
А эта точка всё увеличивается и увеличивается.
Взял Дима Михайлович колену стрелу
И пустил прямо в точку.
И подбил он око Змею Поганому.
И была у них схватка три дня и три ночи.
И наконец взмахнул мечом Дима Михайлович
И отрубил Змею последнюю голову.
Приехал он в Киев , рассказал всё, как было,
Сделал Владимир большой пир,
И стали все Диму Михайловича воспевать
И рассказывать про него.