Презентация, доклад на тему ТВОРЧЕСКАЯ ФОРМА РЕФЛЕКСИИ – СИНКВЕЙН

литературы
МБОУ СШ №17 г. Архангельск

второго поколения особое внимание уделяется обратной связи. Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свои последующие действия и связана с формированием личностных, регулятивных и коммуникативных УУД.

собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.

Что такое рефлексия?

Рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе. Она направлена на осознание пройденного пути, на сбор в общую копилку замеченного, обдуманного, понятого каждым. Её цель не просто уйти с урока с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, сравнить свои способы и методы с другими.

важно помнить, что приемы следует разнообразить, каждому приему свое место в предмете и теме урока, рефлексия проводится не для учителя, не для логического завершения урока, а для ученика.

деятельности;
Рефлексия содержания учебного материала.

Классификация рефлексии.

к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысление нового. Мысль, переведенная в образ, свидетельствует об уровне понимания ученика. Это прием, позволяющий развивать способности, резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах. Это быстрый, но мощный инструмент для рефлексии.

СИНКВЕЙН

– два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы;
третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение, выражающее личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи, чаще существительное), выражающее суть темы; своего рода резюме.
В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме.

Классический синквейн

не требует специальных литературных талантов. Главное – хорошо освоить форму и «почувствовать» ее.

– и это делает сочинение стихотворений эффективной формой проверки знаний. Синквейн по литературе, посвященный какому-либо из литературных героев или литературному жанру, потребует такой же интенсивной работы мысли, как написание развернутого сочинения – но при этом результат будет более творческим и оригинальным, быстрым и показательным.

навыки и умения емко и лаконично выражать свои мысли;
развивается мышление и воображение;
вырабатывается способность к анализу;
уменьшается время, отводимое на запоминание информации;
расширяется словарный запас.

При составлении синквейна на уроках:

способствует творческому саморазвитию и красивому выражению своих мыслей. Это способ написания оригинальных и красивых стихотворений. Именно поэтому синквейн приобретает все большую популярность и все чаще применяется в образовательном процессе.

когда изучаем образы героев, теорию литературы, говорим о нравственности, о долге, чести. Это дает учащимся возможность сказать то, что они думают, а учителю понять, насколько глубоко ребенок видит и понимает проблему, о которой рассуждаем на уроке.

всем классом. Можно включить синквейн и в домашнее задание, тогда при проверке учитель оценит, насколько верно поняли учащиеся смысл изученного материала.

Гений (Синоним ключевого слова)

ПРИМЕР СИНКВЕЙНА

Владимир Дубровский
Храбрый, честный
Защищает, мстит, любит
Владимир никогда не сдается
Благородство





Имя существительное
Одушевленное или неодушевленное
Обозначает, отвечает, является
Называет предметы
Часть речи

учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика. В наших руках, чтобы ребенок чувствовал себя на уроке комфортно и был успешным. А это одно из требований стандартов второго поколения.