Презентация, доклад на тему Типы и стили речи.

Рассуждать – значит ДОКАЗЫВАТЬ, говорить о причинах свойств, явлений.
Вопрос: почему?
Схема рассуждения:
тезис;
аргументы (доказательства + примеры);
вывод

Текст № 1
По стенам, около картины, лепилась в виде фестонов паутина, напитанная пылью; зеркала, вместо того, чтобы отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них, по пыли, каких-нибудь заметок на память. Ковры были в пятнах. На диване лежало забытое полотенце; на столе редкое утро не стояла не убранная от вчерашнего ужина тарелка с солонкой и с обглоданной косточкой.
Если бы не эта тарелка, да не прислоненная к постели только что выкуренная трубка, или не сам хозяин, лежащий на ней, то можно было подумать, что тут никто не живет, - так все запылилось, полиняло и вообще лишено было живых следов человеческого присутствия.
(И. А. Гончаров)
Текст № 2
Однажды Забавину понадобилось послать телеграмму в Архангельск, и он пошел на метеостанцию, на которой, ему сказали, была рация. Станцию он отыскал без труда по высокой радиомачте, от которой во все стороны к земле были туго натянуты тросы.
Поднявшись на крыльцо, Забавин постучал. Ему никто не ответил. Тогда он отворил дверь и вошел в дом. В комнате, в которую он попал, было еще три или четыре двери. Одна из них вдруг распахнулась, и выглянул паренек-радист. Увидев Забавина, он сделал подозрительное лицо.

Текст№ 3
Мало внимания обращает наш современник на родной язык: тот, как воздух, как вода, всюду, всегда с нами – и возникает иллюзия его малоценности. За что не платят рублей, то кажется дешевым. Забывают, что самый главный признак общности людей по-прежнему язык.
Увы, мы не знаем родной язык – мы только им пользуемся. Говорим, как птицы поют, - естественно и свободно, как придется. Знать же язык, языком владеть – значит охватить сознанием не одну лишь пользу слов грамматики, но проникнуть в изначальную суть, в красоту и в высокую правду речи, понять до конца, не ощущением только, но и разумом, волей. Понять, что именно язык – начало всех начал, что, приступая к делу и совершая дело и подводя итог, мы осмысляем все это, словом передавая открытое для себя – другим.
(В.Колесов)

Практическое задание на определение типа речи Определить тип речи, аргументировать свой ответ примерами из текста

Успехов в учёбе!

Дома, на работе, в школе на уроке, в школе на перемене, на экскурсии в музее, на прогулке в лесу, в магазине, в поликлинике, в общественном транспорте, в гостях у знакомых, на собрании.

Отвечать урок, здороваться, делать замечания нарушителю дисциплины, делиться с товарищами летними впечатлениями, делать доклад на уроке, объяснять задачу однокласснику, приглашать ребят в поход, обсуждать с ними маршрут, давать сведения о местности.
В некоторых ситуациях функции языка представлены комплексно. Например, объяснять задачу однокласснику – это и сообщать ему какие-то сведения, и общаться, и воздействовать на его интеллект. Как быть? Выделять ведущую функцию: здесь – функция воздействия.

1) Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того налились солнцем, что к осени стали золотыми.
2) Осенью листья постепенно желтеют и краснеют из-за разрушения хлорофилла. Оранжевые и жёлтые красящие вещества (пигменты) в клетках листьев при этом сохраняются и становятся заметными.

1. Гроза – природное атмосферное явление, при котором в мощных кучево-дождевых облаках и между облаками и землёй возникают сильные электрические разряды – молнии, сопровождающиеся громом.
2. Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом. (Ф. Тютчев)
3.- Ну и гроза прошла над нами! Страшно на улицу выйти!
-Да, такой грозы давно не бывало.

разговорный

художественный

научный

5. Определите стиль речи:
А)публицистический
Б)научный
В)официально-деловой
Г)художественный (или литературный)
Д) разговорный

7.

8.

9.

О каком стиле текста идет речь?
Иногда в … тексте автор передает свои чувства и эмоции, чтобы сформировать у читателя нужное отношение к тем или иным описываемым объектам. Это отношение может быть как положительным, так и отрицательным.
2. О каком стиле текста идет речь?
… текст – это итог, результат или отчет об исследовательской деятельности, который создается для круга лиц, обладающих соответствующей квалификацией для его восприятия и оценки.
3. О каком стиле текста идет речь?
… стиль – это стиль речи, служащий для непосредственного общения людей между собой. Его основная функция – коммуникативная (обмен информацией).
4. О каком стиле текста идет речь?
… стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко применяется в различных сферах общественной жизни: в газетах и журналах, на телевидении и радио, в публичных политических выступлениях, в деятельности партий и общественных объединений. Сюда же следует добавить политическую литературу для массового читателя и документальное кино.

А)  короткая форма переработки текста
Б) передача общего впечатления от предмета (явления, лица), а затем раскрытие отдельных его признаков
В) рассказ о каком-нибудь событии (эпизоде, случае из жизни), которое развертывается во времени
Г) предложения, связанные между собой по смыслу
Д) основа доказательства
Е) самостоятельное размышление, отстаивание своей точки зрение
Ж) слово в тексте, способное в совокупности с другими ключевыми словами представлять текст
З) предмет (суть) какого-либо рассуждения или изложения
И)  это системы речевых средств, которые используются при общении в зависимости от сферы направленности общения или сферы профессиональной деятельности.
Й) реализация авторского замысла