Презентация, доклад на тему Тема урокаГрамматические признаки деепричастия

при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что сделав?: Свернув (что сделав?), повозка покатилась к пристани.

долину, образовав на нашем пути большую лужу (В. Гаршин).
Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда лучи солнца обогреют их немного.

скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких ёлочек, наконец-то заиграл на щеках у детей…
Отдохнув на камне и согревшись в лучах солнца, Настя с Митрашей встали и продолжили свой путь.

времени
стуч–ит + -а- - стуч-а
дума-ет + -я- - дума-я

+ -вши- убеди-л-ся + -вши- убеди-вши-сь
невозвратный глагол + -в- подня-л + -в- подня-в
невозвратный глагол
с основой на согласную + -вш-
запер + -ши- запер-ши

предмет у них один.
Мальчик удил рыбу, стоя босиком на коряге.
В данном случае исполнитель (мальчик) совершал оба действия.
Переходя через проезжую часть, соблюдаем правила дорожного движения.

строки романа, создается впечатление…
Подходя к этой комнате, за дверью раздались странные звуки.
Выйдя на улицу, мне стало холодно

калитку и пройдя длинную аллею лип занесенных снегом опустился на низкую садовую скамейку. (А.Куприн)

употреблении деепричастных оборотов. Объясните, почему так нельзя сказать.

1. Мы долго не виделись с Павлом, но, побывав в Москве, я решился ему позвонить.
2. Затем он назначается директором, работая в этой должности полтора года.
3. Не пройдя и километра, он обнаружил, что тропинка заросла травой.
4. Подходя к дому, мне стало страшно от мысли, что там могло что-то случиться.

физическую подготовку, проблем с поступлением в вуз не было.
7. Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение долгих недель ни одного дня свободного отдыха.
8. Читая газетную заметку, у нее появилось желание написать автору рубрики.
9. Прочитав рукопись, редактору показалось, что она нуждается в серьезной доработке.

но в то же время и надежда.
2. В настоящее время, читая стихи современных поэтов, в каждом из них есть свой лирический герой.
3. Самое главное, ребята поняли: занимаясь обустройством общественной жизни в своих школах, нам нужны активные и жизнерадостные лидеры.
4. Лавина чувств захватила ее, не успев разобраться в своем избраннике.
5. Но, увидев иную Татьяну, в нем вспыхивают чувства.
6. Возвращаясь из мира стихов, ему нужно было время, чтобы заново привыкнуть к реальному миру.