- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема: Нераспространённые и распространённые предложения 5 класс
Содержание
- 1. Тема: Нераспространённые и распространённые предложения 5 класс
- 2. Самостоятельная орфографическая работаСколько орфографических ошибок допустил ученик
- 3. Работа по теме урока.Чтение и анализ материала
- 4. Тренировочные упражнения. Дополните второстепенными членами нераспространенные предложения:Наступило утро. Звезды гаснут. Стелется туман .Поднимается солнце.
- 5. Знакомство с второстепенными членами предложения. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
Самостоятельная орфографическая работаСколько орфографических ошибок допустил ученик в диктанте? Внесите правку: зачеркните неверное написание, надпишите нужное.В этот день вестибюль школы украсили осение листья, снапы, цветы. Нет для юннатов поры радосней осини. Открывается школьная выставка. Юннаты выводят
Слайд 2Самостоятельная орфографическая работа
Сколько орфографических ошибок допустил ученик в диктанте? Внесите правку:
зачеркните неверное написание, надпишите нужное.
В этот день вестибюль школы украсили осение листья, снапы, цветы. Нет для юннатов поры радосней осини. Открывается школьная выставка. Юннаты выводят на парад свеклу, рож, сочьные спелые яблаки. Они готовят маленькие, но серезные доклады. А потом угощяют всех чаем с вореньем. Ягоды для него вырастили сами ребята на школьном участки
Слайд 3Работа по теме урока.
Чтение и анализ материала для наблюдений — стр.
66.
Сравнить: в каком предложении из каждой пары больше информации? За счет чего это достигается?
Чтение правила на стр. 66. В ы в о д: какие же предложения называются распространенными? Какие — нераспространенными
Сравнить: в каком предложении из каждой пары больше информации? За счет чего это достигается?
Чтение правила на стр. 66. В ы в о д: какие же предложения называются распространенными? Какие — нераспространенными
Слайд 4Тренировочные упражнения.
Дополните второстепенными членами нераспространенные предложения:
Наступило утро.
Звезды гаснут.
Стелется туман
.
Поднимается солнце.
Поднимается солнце.
Слайд 7 З а п о м н и т е! Второстепенные члены
дополняют, уточняют, распространяют как главные, так и второстепенные члены предложения и помогают более полно отражать окружающий мир.
