Презентация, доклад на тему Технологии ФГОС в преподавании русского языка и литературы в школе

Филонова Е.М., учитель русского языка и литературы МАОУ школы-интерната № 9
г. Богданович

усвоения новых знаний и умений (компетенций). 

Универсальные учебные действия

выступлений);
регулятивные (овладение навыками самоорганизации, умение ставить перед собой цели, планировать и корректировать деятельность, принимать решения; нести личную ответственность за результат);

Группы УУД:

работы с источниками информации, инструментами и технологиями);
личностные (ученик определяет для себя значимость выполняемой работы, учится ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях).

Группы УУД:

самостоятельному выполнению;   освоение общих способов выполнения этого УУД;   включение УУД в практику изучения разных дисциплин, организация самоконтроля;   системное практическое использование УУД в образовательной практике (как на уроках, так и во внеурочной деятельности). 

Этапы формирования УУД:

учебных действий является создание проблемных ситуаций на уроке.
На таком уроке реализуется исследовательский подход к обучению, смысл которого заключается в том, что ребенок получает знание не в готовом виде, а «добывает» его в процессе своего труда.

П. А. Леканта написан по авторской программе, отвечает требованиям государственного образовательного стандарта по русскому языку. К нему разработаны мультимедийные приложения.

государственного образовательного стандарта.