литературы МБОУ СОШ с. Тербуны
Черникова Елена Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технологическая карта урока Графика.Алфавит Презентация
Содержание
- 1. Технологическая карта урока Графика.Алфавит Презентация
- 2. начинается удачи «С малой успех!»
- 3. «С малой удачи начинается успех»
- 4. Проверка разноуровневых заданийНа «5»Озвончение: молотьба, сдвинул, вокзал,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Фонетика ( от греч. Фоне – звук)? (от греч. Графо – пишу, черчу)
- 12. Тема урока: Графика. Алфавит.
- 13. Задачи:Познакомиться с понятием «графика»; научиться отличать букву
- 14. Задание: Сколько раз встречается указанный звук? [в’]
- 15. Фонетическая задача Незнайка не умел писать слова
- 16. ответБ) 1, 2, 4
- 17. Аршавин Буре Дзю Исинбаева Кабаева Лазутина Овечкин Сотникова Шарапова
- 18. Домашнее заданиепо выбору: упр. 288 упр. 295По желанию: придумать лингвистическую сказку о буквах
начинается удачи «С малой успех!»
Слайд 4Проверка разноуровневых заданий
На «5»Озвончение: молотьба, сдвинул, вокзал, отжил,сбил.
Оглушение: лад, резкий, род,
пробка, ловкий.
На «4»:Есть много гипотез о происхождении «Круглого здания»
На «3»:[б], [в], [г], [д], [ж], [з] звонкие ---------------------------- [п] [ф], [к], [т], [ш], [с] глухие
На «4»:Есть много гипотез о происхождении «Круглого здания»
На «3»:[б], [в], [г], [д], [ж], [з] звонкие ---------------------------- [п] [ф], [к], [т], [ш], [с] глухие
Слайд 13Задачи:
Познакомиться с понятием «графика»;
научиться отличать букву от звука;
Познакомиться с историей
возникновения алфавита ;
повторить правильное название букв русского алфавита.
повторить правильное название букв русского алфавита.
Слайд 14Задание: Сколько раз встречается указанный звук?
[в’] Всегда вкусна свежая морковь.
[в] Мера
важнее всего.
[к] Человек часто сам себе враг.
[т] Мед помогает при простуде.
[о] Чистота – залог здоровья.
[к] Человек часто сам себе враг.
[т] Мед помогает при простуде.
[о] Чистота – залог здоровья.
![Задание: Сколько раз встречается указанный звук? [в’] Всегда вкусна свежая морковь.[в] Мера важнее всего.[к] Человек часто сам](/img/thumbs/6bc1f1ad966e13234f67efc828eeb8d4-800x.jpg "Технологическая карта урока Графика.Алфавит Презентация Задание: Сколько раз встречается указанный звук? [в’] Всегда вкусна свежая морковь.[в]")
Слайд 15Фонетическая задача
Незнайка не умел писать слова правильно. Он писал их так,
как слышал. Какие из слов он напишет с буквой щ?:
счастье, 2)пощада, 3) помощник,
4) рассчитывать
А) 1, 2, 3; Б) 1, 2, 4; В) 2, 3; Г) 1, 4; Д) все.
счастье, 2)пощада, 3) помощник,
4) рассчитывать
А) 1, 2, 3; Б) 1, 2, 4; В) 2, 3; Г) 1, 4; Д) все.
Слайд 18Домашнее задание
по выбору:
упр. 288
упр. 295
По желанию: придумать лингвистическую сказку
о буквах
