- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Связь слов в предложении. Словосочение. 4 класс
Содержание
- 1. Связь слов в предложении. Словосочение. 4 класс
- 2. В школу вы пришли учиться.
- 3. - Какие шаги деятельности мы используем на
- 4. Неторопливая река отражает ясное небо.Как называется такая
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Памятка № 1
- 8. Паматка № 2
- 9. Неторопливая река отражает ясное небо.неторопливая рекаотражает неборека небоясное небонеторопливая неборека ясное
- 10. План действий1.Сформулируем тему и правило , найдем
- 11. ЦЕЛЬ: Познакомиться с подчинительной связью как основой
- 12. Слайд 12
- 13. Алгоритм 1. Найти в предложении грамматическую основу2.
- 14. ПРАВИЛА РАБОТЫ 1.Говори не громко.
- 15. РЕЗУЛЬТАТЫ
- 16. Проверка упр.1Правильные1 предложение : дарит снега, дарит
- 17. Проверка упр.3Прохладный воздух, качает язычок, язычок свечи.
- 18. Слайд 18
- 19. Домашнее задание:1. Упр.3, с. 109 (2-е предложение) 2.Вспомнить, что такое фразеологизмы, записать 2-3 фразеологических оборота.
- 20. Слайд 20
В школу вы пришли учиться. В жизни это пригодится.
Слайд 14 КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК
Программа «Начальная школа ХХI ВЕКа»
Автор: Горева Татьяна Валерьевна,
учитель начальных классов
Слайд 2В школу вы пришли учиться.
В жизни это пригодится. Тот, кто хочет много знать, Должен сам всё постигать.
Слайд 3- Какие шаги деятельности мы используем на каждом уроке?
«Что я не
знаю?»,
«Я сам найду решение» )
- С чего начнём урок?
С повторения необходимых знаний
- Для чего повторяем?
Это пригодится для открытия новых знаний
«Я сам найду решение» )
- С чего начнём урок?
С повторения необходимых знаний
- Для чего повторяем?
Это пригодится для открытия новых знаний
Слайд 4Неторопливая река отражает ясное небо.
Как называется такая запись?
(Предложение)
Докажите
Сравним ваши высказывания со следующим слайдом
Слайд 9Неторопливая река отражает ясное небо.
неторопливая река
отражает небо
река небо
ясное небо
неторопливая небо
река ясное
Слайд 10План действий
1.Сформулируем тему и правило , найдем его в учебнике и
сравним.
2.Составим алгоритм действий
3.Исправим ошибки в нашем задании.
4.Закрепим знания в тренировочных упражнениях
2.Составим алгоритм действий
3.Исправим ошибки в нашем задании.
4.Закрепим знания в тренировочных упражнениях
Слайд 11ЦЕЛЬ: Познакомиться с подчинительной связью как основой словосочетания. Различать словосочетания и
«не словосочетания».
Тема: Связь слов в предложении. Словосочетание.
Слайд 13Алгоритм
1. Найти в предложении грамматическую основу
2. Найти слово, которое связано с
подлежащим и задать вопрос
3. Найти слово, которое связано со сказуемым и задать вопрос
3. Найти слово, которое связано со сказуемым и задать вопрос
Слайд 14ПРАВИЛА РАБОТЫ
1.Говори не громко.
2.Один говорит, другие слушают. 3.Мнение группы представляет один человек.
Слайд 16Проверка упр.1
Правильные
1 предложение : дарит снега, дарит лед, дарит морозы, дарит
нам, пышные снега, прозрачный лед, сильные морозы;
2 предложение: радует капелями, радует солнцем, звонкими капелями, ярким солнцем
Неправильные: зима дарит, весна радует
2 предложение: радует капелями, радует солнцем, звонкими капелями, ярким солнцем
Неправильные: зима дарит, весна радует
Слайд 17Проверка упр.3
Прохладный воздух, качает язычок, язычок свечи.
Угловатые тени, тени от
листьев, виноградных листьев, лежат (на) потолке, на потолке беседки.
Ночная бабочка, садится на книгу, раскрытую книгу.
Ночная бабочка, садится на книгу, раскрытую книгу.
Слайд 19Домашнее задание:
1. Упр.3, с. 109 (2-е предложение)
2.Вспомнить, что такое фразеологизмы,
записать 2-3 фразеологических оборота.
