русского языка и литературы
Колесова Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современный подход к здоровьесбережению учащихся ОУ на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Современный подход к здоровьесбережению учащихся ОУ на уроках русского языка и литературы
- 2. «Результатом нашей работы должна стать осознанная молодым
- 3. Компоненты здоровья: Здоровье физическое Здоровье психическое Здоровье социальное Здоровье нравственное
- 4. Достигается через:учет особенностей класса (изучение и понимание
- 5. Русский язык и литература – серьёзные и
- 6. Инсценирование отдельных сцен на уроках литературы
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Игры
- 10. Физминутки
- 11. Синквейн обогащает словарный запас; учит формулировать идею
- 12. Синквейн
- 13. Личностно-ориентированные, где в центр образовательной системы ставится
- 14. Технология уровневой дифференциации обучения. Уроки строятся
- 15. Создание благоприятного психологического климата на уроке.
- 16. Комплексное использование личностно-ориентированных технологий.
- 17. Использовние ИКТне только позволяет демонстрировать наглядность,
- 18. Система творческих заданий
- 19. Внедрение в обучение здоровьесберегающей технологии ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в коллективах.
- 20. Спасибо за внимание!
«Результатом нашей работы должна стать осознанная молодым поколением необходимость в здоровом образе жизни...Каждый молодой человек должен осознать, что здоровый образ жизни-это успех, его личный успех...»В.В.Путин
Слайд 1
«Современный подход к
здоровьесбережению учащихся ОУ на
уроках русского языка и литературы»
Выполнила учитель
Слайд 2
«Результатом нашей работы должна стать осознанная молодым поколением необходимость в здоровом
образе жизни...Каждый молодой человек должен осознать, что здоровый образ жизни-это успех, его личный успех...»
В.В.Путин
В.В.Путин
Слайд 3Компоненты здоровья:
Здоровье физическое
Здоровье психическое
Здоровье социальное
Здоровье нравственное
Слайд 4Достигается через:
учет особенностей класса (изучение и понимание человека);
создание благоприятного психологического фона
на уроке;
использование приемов, способствующих появлению и сохранении интереса к учебному материалу;
создание условий для самовыражения учащихся;
инициацию разнообразных видов деятельности;
предупреждение гиподинамии.
использование приемов, способствующих появлению и сохранении интереса к учебному материалу;
создание условий для самовыражения учащихся;
инициацию разнообразных видов деятельности;
предупреждение гиподинамии.
Слайд 5Русский язык и литература – серьёзные и сложные предметы. Учащимся приходится
много работать, а потому учитель-словесник должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.
Слайд 11
Синквейн обогащает словарный запас; учит формулировать идею (ключевую фразу); позволяет почувствовать
себя хоть на мгновение творцом, так как получается у всех.
Слайд 13Личностно-ориентированные, где в центр образовательной системы ставится личность ребёнка, старается обеспечить
комфортные условия её развития и реализацию природных возможностей.
Слайд 14Технология уровневой дифференциации обучения. Уроки строятся с учетом индивидуальных возможностей и
способностей учащегося. Появляется возможность дифференцированно помогать слабому ученику и уделять внимание сильному, более эффективно работать с трудными детьми. Сильные учащиеся активно реализуют своё стремление быстрее продвигаться вперёд и вглубь, слабые – меньше.
Слайд 17 Использовние ИКТ
не только позволяет демонстрировать наглядность, но дает возможность изменять
темп урока, форму подачи материала, осуществлять дифференцированный подход к ученику. Разнообразие форм работы учащихся на уроке в сочетании с демонстрацией видеоряда и мультимедиа материалов создает у учащихся эмоциональный подъем, повышенный интерес к предмету за счет новизны его подачи, снижает утомляемость учащихся
Слайд 19Внедрение в обучение здоровьесберегающей технологии ведет к снижению показателей заболеваемости детей,
улучшение психологического климата в коллективах.
