картины,
подготовиться к описанию изображенного на картине.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сочинение по картине Ф.П.Решетникова Опять двойка
Содержание
- 1. Сочинение по картине Ф.П.Решетникова Опять двойка
- 2. Сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка»Задачи урока:побывать
- 3. Федор Павлович Решетников 1906 - 1988Родился на
- 4. Федор Павлович Решетников 1906 -1988Плавал на легендарном
- 5. Санкт – Петербург Государственный Эрмитаж
- 6. Москва Третьяковская галерея
- 7. Город Екатеринбург Музей Ф.П.Решетникова
- 8. Музей Ф.М.Решетникова
- 9. Музей Ф.П.Решетникова
- 10. Музей Ф.П.Решетникова
- 11. Музей Ф.П.Решетникова
- 12. Музей Ф.П.Решетникова
- 13. Музей Ф.П.Решетникова
- 14. Музей Ф.П.Решетникова
- 15. Музей Ф.П.Решетникова
- 16. Многогранность таланта Ф.П.Решетникова
- 17. Ф.П.Решетников Картина «Прибыл на каникулы» 1948Сталинская премияФ.М.Решетников «Бурлаки»
- 18. Ф.П.Решетников Картина «За мир!» 1950 Сталинская премия
- 19. Ф.П.Решетников Картина «Достали языка»
- 20. Ф.П.Решетников Картина «Опять двойка» 1952
- 21. Ф.П.Решетников «Опять двойка» История создания
- 22. «Опять двойка» - жанровая картина.Передний план.Центр
- 23. «Опять двойка» Основная мысльСловарные словаогорчитьопечалитьрасстроитьБыл ты вчера
- 24. Вступление. Объем – 3-5 предложений. Федор Павлович
- 25. Основная часть. Объем – ? предложений. 1.Ученик
- 26. Основная часть. Объем – ? предложений. 2.Мама
- 27. Основная часть. Объем – ? предложений. 3.
- 28. Основная часть. Объем – ? предложений. 4.Сестра
- 29. Основная часть. Объем – ? предложений. 5.
- 30. Основная часть. Объем – ? предложений. 6.
- 31. Заключение. Объем – 5-6 предложений. 1.Средства живописи
- 32. Подведение итогов урокаВопросы- помощники :Где мы с
- 33. Домашнее заданиеНаписать сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка».
Сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка»Задачи урока:побывать в музее Ф.П.Решетникова,познакомиться с фактами биографии художника,увидеть картины Ф.П.Решетникова,подготовиться к описанию картины.
Слайд 1Сочинение по картине Ф.П.Решетникова
«Опять двойка»
Цель урока:
рассмотреть, как художник раскрывает основную мысль
Слайд 2Сочинение по картине Ф.П.Решетникова
«Опять двойка»
Задачи урока:
побывать в музее Ф.П.Решетникова,
познакомиться с фактами
биографии художника,
увидеть картины Ф.П.Решетникова,
подготовиться к описанию картины.
увидеть картины Ф.П.Решетникова,
подготовиться к описанию картины.
Слайд 3Федор Павлович Решетников
1906 - 1988
Родился на Украине в семье иконописца.
Рисовал с
детства.
1929-1934 занятия в Высших художественно-технических мастерских в Москве.
1929-1934 занятия в Высших художественно-технических мастерских в Москве.
Слайд 4Федор Павлович Решетников
1906 -1988
Плавал на легендарном корабле «Челюскин».
Автор книг об Арктике.
Воевал
в годы Великой Отечественной войны.
Автор картин о детях.
Автор картин о детях.
Слайд 21Ф.П.Решетников
«Опять двойка»
История создания картины
Художник вспоминал:
«Мысль написать картину родилась у меня в школе, когда я сидел на уроке, наблюдая за учеником, который не мог решить у доски задачу. Я живо представил себе, как дома встретят мальчика, если он получит двойку, и решил написать об этом картину».
«Мысль написать картину родилась у меня в школе, когда я сидел на уроке, наблюдая за учеником, который не мог решить у доски задачу. Я живо представил себе, как дома встретят мальчика, если он получит двойку, и решил написать об этом картину».
Слайд 22«Опять двойка» -
жанровая картина.
Передний план.
Центр картины.
Задний план.
На полотне запечатлена бытовая сцена. Вернувшийся домой из школы мальчик сообщает своей семье о том, что он снова получил двойку.
Слайд 23«Опять двойка»
Основная мысль
Словарные слова
огорчить
опечалить
расстроить
Был ты вчера на футболе,
Славное дело – футбол,
Если футбольное поле
Не отбивает от школ.
Б.Заходер
Невесело приносить домой двойки.
Слайд 24Вступление.
Объем – 3-5 предложений.
Федор Павлович Решетников – выдающийся русский художник.
События из
жизни детей становятся сюжетами для создания произведений литературы и живописи.
У нас в классе прошел необычный урок русского языка.
У нас в классе прошел необычный урок русского языка.
Слайд 25Основная часть.
Объем – ? предложений.
1.Ученик – главный герой картины.
Вопросы- помощники.
Какой возраст
школьника?
О чем говорят его внешний вид, одежда,
поза, выражение лица?
О чем говорит его «бывалый» портфель?
О чем говорят его внешний вид, одежда,
поза, выражение лица?
О чем говорит его «бывалый» портфель?
Слайд 26Основная часть.
Объем – ? предложений.
2.Мама получившего двойку ученика.
Вопросы- помощники.
Что говорит о
том, что мама – домохозяйка?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Какой вопрос читается в глазах мамы?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Какой вопрос читается в глазах мамы?
Слайд 27Основная часть.
Объем – ? предложений.
3. Младший брат мальчика.
Вопросы- помощники.
Во что
одет ребенок?
На чем он сидит?
Какие эмоции он испытывает?
Почему?
На чем он сидит?
Какие эмоции он испытывает?
Почему?
Слайд 28Основная часть.
Объем – ? предложений.
4.Сестра «виновника событий».
Вопросы- помощники.
Что говорит о том,
что девочка хорошо учится?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Из-за чего она переживает больше всего?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Из-за чего она переживает больше всего?
Слайд 29Основная часть.
Объем – ? предложений.
5. Бело-рыжий пес.
Вопросы- помощники.
Как художник изобразил собаку?
О
чем говорит поза собаки?
Слайд 30Основная часть.
Объем – ? предложений.
6. Комната – отражение быта 60-х годов
прошлого века.
Синий цвет стен, на стене висят часы с маятником, календарь.
Ковер на полу.
Через дверь в другую комнату видны фикус на подоконнике и картина на стене.
Синий цвет стен, на стене висят часы с маятником, календарь.
Ковер на полу.
Через дверь в другую комнату видны фикус на подоконнике и картина на стене.
Слайд 31Заключение.
Объем – 5-6 предложений.
1.Средства живописи – способ раскрытия замысла картины.
Каким переживанием связаны все действующие лица? Как об этом говорят их позы, выражения лиц?
Почему художник выбрал приглушенные тона (голубовато-серые стены, коричневый пол, болотного цвета пальто ученика и т.д.)?
2.Мое отношение к картине.
Почему художник выбрал приглушенные тона (голубовато-серые стены, коричневый пол, болотного цвета пальто ученика и т.д.)?
2.Мое отношение к картине.
Слайд 32Подведение итогов урока
Вопросы- помощники :
Где мы с вами сегодня побывали?
С
какими фактами биографии Ф.П.Решетникова познакомились?
Какие картины художника увидели?
Какие мысли возникли у вас о картине «Опять двойка»?
Какие картины художника увидели?
Какие мысли возникли у вас о картине «Опять двойка»?
