несколькими придаточными»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными 9 кл2
Содержание
- 1. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными 9 кл2
- 2. Автор Иванова Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШп.Васильково
- 3. Цели урока: 1.Сформировать знания учащихся о видах
- 4. Виды подчинительной связи: 1. Соподчинение -
- 5. Однородное соподчинение - придаточные одного
- 6. И грустно мне, что зыбким полукругом лежат
- 7. Неоднородное соподчинение - придаточные одного
- 8. Чтобы скрыть свое волнение, она низко нагнулась
- 9. 2.Последовательное подчинение - придаточные
- 10. Искусство видеть и слышать состоит в
- 11. Слышно было, как в саду шагал
Автор Иванова Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШп.Васильково
Слайд 3Цели урока:
1.Сформировать знания учащихся о видах подчинительной связи и умение
их различать.
2. Сформировать умение видеть части сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными ставить знаки препинания.
3. Умение составлять схемы сложноподчиненных предложений с последовательным и параллельным подчинением.
4. Повторить и систематизировать знания по теме: «Лексика».
5. Активизировать творческие способности учеников.
6. Развивать навыки работы с компьютером, тестами, словарями.
2. Сформировать умение видеть части сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными ставить знаки препинания.
3. Умение составлять схемы сложноподчиненных предложений с последовательным и параллельным подчинением.
4. Повторить и систематизировать знания по теме: «Лексика».
5. Активизировать творческие способности учеников.
6. Развивать навыки работы с компьютером, тестами, словарями.
Слайд 4Виды подчинительной связи:
1. Соподчинение - подчинение двух или нескольких придаточных
одному и тому же главному предложению
Главное предложение
Слайд 5Однородное соподчинение -
придаточные одного вида относятся к одному
и тому же слову главной части предложения или ко всей главной части.
Главное предложение
что
что
что
Слайд 6И грустно мне, что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы,
что поздний час, что гаснут друг за другом торжественные звездные миры. (К.Ваншенкин.)
что
что
,
,
что
Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали что они скорее всего заблудились в болоте.(Пришвин.)
и
,
что
что
и
,
Слайд 7Неоднородное соподчинение -
придаточные одного или разных видов поясняют
разные слова главной части предложения.
Есть книги, которые нам известны еще до того, как мы их прочтем.
Есть книги, которые нам известны еще до того, как мы их прочтем.
Слайд 8Чтобы скрыть свое волнение, она низко нагнулась к столу и сделала
вид, что читает газету.
,
,
Чтобы
что
Слайд 9
2.Последовательное подчинение -
придаточные предложения располагаются цепочкой: придаточное 1-й
степени зависит от главной части сложноподчиненного предложения; придаточное 2-й степени зависит от придаточного 1-й степени и т.д.
Слайд 10
Искусство видеть и слышать состоит в том, чтобы суметь поймать,
как вы в действительности видите и слышите».
(В.Вересаев)
(В.Вересаев)
Главное предложение
чтобы
как
,
чтобы
,
как
Слайд 11
Слышно было, как в саду шагал дворник как
скрипела его тачка. (А.Чехов)
Весной иволга появляется поздно, когда рощи уже одеты листвой все лесные певчие птицы давно прилетели.(Пришвин).
Весной иволга появляется поздно, когда рощи уже одеты листвой все лесные певчие птицы давно прилетели.(Пришвин).
И
и
Однородные придаточные предложения соединяются неповторяющимися союзами И, ИЛИ - запятая не ставится.
