Презентация, доклад на тему Словосочетание

собой по смыслу и грамматически.

Грамматические свойства главного слова обусловливают грамматические свойства зависимого слова(род, число, падеж).
Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь н о й.

Словосочетания называют предметы, действия, признаки, количество, но более точно, более конкретно, чем слова: читать – читать быстро, груша – вкусная груша, высоко – очень высоко.

однородных членов предложения: конфеты, пряники и печенье; то дождь, то снег.

Сочетание служебного слова со знаменательным: 
возле школы, тоже поёт, словно во сне.

Составные формы слов: буду учиться, более интересный, самый умный.

Фразеологические обороты: точить лясы, водить за нос; дать стрекача.

из учеников

читать книгу;
читающий книгу;
читая книгу

очень высоко;
смешно до слёз

и падеже, что и главное слово

морской берег, читающая молодежь,
первый снег,
мой дом

К зависимому слову ставятся вопросы: Какой? Чей?

Зависимое слово: прилагательное, причастие, порядковое числительное, некоторые разряды местоимений

требует главное слово

Зависимое слово: существительное или местоимение в косвенном падеже с предлогом или без

К зависимому слову ставятся вопросы косвенных падежей

помогать маме, читать книгу,
ходить в школу

смыслу от слов той или иной части речи

внимательно слушать, идти напевая, яйцо всмятку

Зависимое слово: инфинитив,
деепричастие,
Наречие,
притяжательные местоимения

К зависимому слову ставятся вопросы: Что делая? Как? Где? Куда? Когда? Зачем? Почему? Откуда? Чей?

слово требует от другого употребления в каком-либо падеже

Если слова связаны только лексически (по смыслу) и между ними нет грамматической связи, которая осуществляется с помощью окончания

При определении нужного словосочетания посмотрите,
как связаны между собой слова

согласование

управление

примыкание

местоимение

согласование

Если зависимым словом является существительное или местоимение в том или ином падеже

управление

Если зависимым словом является наречие, деепричастие, инфинитив, сравнительная степень прилагательного

примыкание

предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ: Со времени Геттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.

3. Из предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ: При этом чаще всего случается, что сам человек уже протиснулся на площадку вагона, а мешок у него, или рюкзак, или чемодан прищемило толпой. И вот бедняга дёргается в отчаянии, тянет мешок за собой, а мешок тянет его назад.

швейцар Михайло был взволнован и красен как рак. Сверху доносился шум.

5. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ОТКИНУВ КРЫШКУ.

6. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ: Однажды в невесёлый час Вильгельм Кюхельбекер напишет мужу старшей сестры, известному учёному и педагогу Григорию Глинке, что в Лицее всё ему немило, что друзей нет и дел нет.

– повышенное бремя требований. Каждый вправе ожидать и требовать от него большего.

8. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ: Потребность эта мучительна, стихи ближе к музыке, в них ритм, мотив, они сходны с токованием глухаря.

9. Какой тип подчинительной связи используется в словосочетании НАЗЫВАЮТСЯ ПО-УЧЁНОМУ?

10.Какой тип подчинительной связи используется в словосочетании СОТВОРИЛ ЧУДО?

Какой тип подчинительной связи используется в словосочетании ЗАДАЧА ИСТОРИИ?

13. Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ: То собирает книги для сахалинских школ и шлёт их туда партиями.

14. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ : Целительная сила природы хорошо известна.

15. Какой тип подчинительной связи используется в словосочетании СЕРДИЛСЯ НА СЕБЯ?

Повышенное бремя
8. Потребность эта
9. Примыкание
10. Управление
11. Примыкание
12. Управление
13. Сахалинских школ
14. Целительная сила
15. Управление

Проверь себя