УМК «Школа России»
учитель начальных классов
Кругликова Валентина
Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Слово и словосочетание.
Содержание
- 1. Слово и словосочетание.
- 2. Мы – умные! Мы – смелые! Мы
- 3. Слово и словосочетание.
- 4. Чистописание.
- 5. Закипит - исходит паром, И свистит, и
- 6. Слайд 6
- 7. Чистописание (ч)
- 8. ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА Продолжите правило:
- 9. Сочетания ЧУ и ЩУ пишем только с буквой … У
- 10. Работа со словом из словаря.
- 11. Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя
- 12. 1. Летательный аппарат с реактивным двигателем.2. Применяемый
- 13. Космическая ракета неслась всё дальше от Земли.Найдите грамматическую основу.
- 14. СловосочетаниеЧто такое словосочетание?Словосочетание - два или несколько
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Когда мы употребляем слово одеть, а когда надеть?одеть и надеть
- 18. Одеть и надетьДва
- 19. НАДЕТЬ (ЧТО-НИБУДЬ) форму пальто туфли
- 20. Составьте словосочетания.
- 21. Покачайтесь, покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте,
- 22. Прочитайте и запишите словосочетания. Поставьте вопрос к
- 23. Вставьте пропущенные буквы. У меня на ст…ле
- 24. Составьте рассказ по картинке.
- 25. Составьте словосочетания. -Над какой темой работали на
- 26. Я сегодня доволен своей работой!Я сегодня на
Мы – умные! Мы – смелые! Мы – старательные! Мы – внимательные! Мы в третьем классе учимся, Всё у нас получится!
Слайд 1 Урок русского языка
в 3 классе
« Слово и словосочетание.»
УМК «Школа России»
учитель начальных классов
Кругликова Валентина
Александровна
УМК «Школа России»
учитель начальных классов
Кругликова Валентина
Александровна
Слайд 2Мы – умные! Мы – смелые! Мы – старательные! Мы – внимательные! Мы в
третьем классе учимся,
Всё у нас получится!
Слайд 5Закипит - исходит паром, И свистит, и пышет жаром, Крышкой брякает, стучит: - Эй!
Сними меня! - кричит
ЧАЙНИК
Слайд 11Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться: Лишь распустит птица хвост
–
И поднимется до звезд.
ракета
Слайд 121. Летательный аппарат с реактивным двигателем.
2. Применяемый для фейерверков и сигнализации
снаряд, состоящий из гильзы, начиненной пороховым составом, который после выстрела ярко светится при полете в воздухе.
3. Боевой реактивный снаряд.
4. Небольшое пассажирское быстроходное
судно на подводных крыльях.
3. Боевой реактивный снаряд.
4. Небольшое пассажирское быстроходное
судно на подводных крыльях.
ракета
Слайд 14
Словосочетание
Что такое словосочетание?
Словосочетание - два или несколько слов, связанных по смыслу
и грамматически, одно из них главное, а другое зависимое.
Слайд 18 Одеть и надеть
Два этих слова
Мы часто путаем
Так
бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
Выходит так, что дед одет,
А шуба , стало быть, надета.
Одеть, надеть …
Давай глядеть.
Кого одеть и что надеть?
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето,
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
Выходит так, что дед одет,
А шуба , стало быть, надета.
Одеть, надеть …
Давай глядеть.
Кого одеть и что надеть?
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето,
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!
Слайд 19 НАДЕТЬ
(ЧТО-НИБУДЬ)
форму
пальто
туфли
шапку
платье
костюм
ОДЕТЬ
(КОГО-НИБУДЬ)
ребёнка
девочку
больного
куклу
бабушку
дедушку
(КОГО-НИБУДЬ)
ребёнка
девочку
больного
куклу
бабушку
дедушку
Слайд 21Покачайтесь, покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, Пошагайте, пошагайте. Встаньте на носок, на пятку, Поскачите-ка вприсядку, Глубоко
теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.
Всё в порядок приведите
И писать, друзья, начните.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Слайд 22Прочитайте и запишите словосочетания. Поставьте
вопрос к зависимому слову.
Подойти к киоску,
спросить у учителя, стоять у дороги, отдать кошке.
Образец: подойти (к чему?) к киоску.
Слайд 23Вставьте пропущенные буквы.
У меня на ст…ле ст…ит глобу… .
Глобу…
ст…ит на чёрной но…ке.
Он похо.. на б…льшую гол…ву.
На нём реки, горы и м…ря.
Он похо.. на б…льшую гол…ву.
На нём реки, горы и м…ря.
Слайд 25Составьте словосочетания.
-Над какой темой работали на уроке?
– Что такое словосочетание?
-Как связаны слова в словосочетании? -Какое слово в словосочетании называется главным, а какое – зависимым?
Оцените свою работу на уроке.
Слайд 26Я сегодня доволен своей работой!
Я сегодня на уроке не всё понял.
Сегодня
на уроке мне многое было непонятно.
