- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система воспитательной работы учителя
Содержание
- 1. Система воспитательной работы учителя
- 2. Слайд 2
- 3. Какими дети рождаются, это ни от кого
- 4. Школьный учитель выступает с основном в двух
- 5. Воспитывая детей, обращаю их помыслы и поступки к вечным человеческим ценностям: Любовь, Семья, Дети, Дружба, Добро.
- 6. Секрет успешного воспитания лежит в уважении
- 7. -быть рядом с детьми
- 8. Сотрудничество с родителями. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный
- 9. Основные направления воспитательной работы: 1. Формирование казахстанского
- 10. 2. Формирование политической и правовой культуры. Цель: формирование способности понимать политические ситуации, принимать ответственные решения.
- 11. 3. Формирование духовно-нравственной культуры. Цель: формирование новой модели поведения человека, готового к жизни в современном социуме.
- 12. 4. Формирование экологической культуры. Цель: формирование нравственного
- 13. 5. Формирование навыков здорового образа жизни. Цель: формирование навыков ЗОЖ и способность противостоять негативным влияниям.
- 14. 6. Формирование культуры семейных отношений и грамотности
- 15. Основные формы воспитательной работы: -групповая; -индивидуальная; -коллективные творческие дела; -часы общения.
- 16. Коллективное творческое дело-совокупность приемов, действий, основанных на
- 17. Ежегодно проводим 4 КТД в классе. Мероприятие
- 18. Мои задачи как классного руководителя: -развитие личности
- 19. Воспитательная система состоит из нескольких компонентов: 1.
- 20. 2. Ценностно-ориентированный (цели и задачи воспитания, перспективы
- 21. 4. Диагностико-аналитический (анкетирование по различным проблемам, удовлетворенность учеников и родителей, изучение результативности воспитательной работы)
- 22. Слайд 22
- 23. Показателями эффективности педагогической деятельности является уровень развития
- 24. Отследить это мне помогают психологи школы с помощью специальных методик (социометрия, личные педагогические наблюдения, тестирование, анкетирование).
- 25. Качество знаний и успеваемость учащихся
- 26. Внеурочная занятость учащихся
- 27. Анкета «Адаптация учащихся»
- 28. Моя нормативно-законодательная база Закон о правах ребенкаЗакон
- 29. Всеобщая декларация прав человекаПрограмма дети КазахстанаРегиональная программа
- 30. Слайд 30
- 31. Только в единстве процесса обучения и воспитания
Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти.
Слайд 3Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы
они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти.
Плутарх.
Слайд 4Школьный учитель выступает с основном в двух ролях – преподаватель и
классный руководитель. Классному руководителю необходимо почаще всматриваться в глаза учеников, чтобы не пропустить момент зарождения добра, остановить «проклюнувшееся» зло.
Слайд 5Воспитывая детей, обращаю их помыслы и поступки к вечным человеческим ценностям:
Любовь,
Семья,
Дети,
Дружба,
Добро.
Слайд 6 Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику. Свои взаимоотношения строю
следующим образом:
Слайд 7 -быть рядом с детьми и чуть-чуть впереди; -уважать личность ученика, его интересы
и чувства;
-хвалить ребенка прилюдно, а порицать наедине.
Слайд 8Сотрудничество с родителями. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс: родительские собрания родительский патруль родительский комитет фонд «Родители
и дети»
Слайд 9Основные направления воспитательной работы: 1. Формирование казахстанского патриотизма Цель: формировать стремления вносить вклад
в процветание Казахстана, основанное на любви к Родине и гражданственности.
Слайд 102. Формирование политической и правовой культуры. Цель: формирование способности понимать политические ситуации,
принимать ответственные решения.
Слайд 113. Формирование духовно-нравственной культуры. Цель: формирование новой модели поведения человека, готового к
жизни в современном социуме.
Слайд 124. Формирование экологической культуры. Цель: формирование нравственного отношения к природе, основанное на
понимании места человека в окружающем мире.
Слайд 135. Формирование навыков здорового образа жизни. Цель: формирование навыков ЗОЖ и
способность противостоять негативным влияниям.
Слайд 146. Формирование культуры семейных отношений и грамотности в вопросах гендера. Цель: формирование
способности выполнять социальные роли в семье, стремление жить в семье, приносить пользу своим близким.
Слайд 15Основные формы воспитательной работы:
-групповая;
-индивидуальная;
-коллективные творческие дела;
-часы общения.
Слайд 16Коллективное творческое дело-совокупность приемов, действий, основанных на игре. Игра –главная сфера
общения детей подросткового возраста, где решаются проблемы партнерства, дружбы, товарищества, формируются нравственные ценности.
Слайд 17Ежегодно проводим 4 КТД в классе. Мероприятие готовим в несколько этапов: 1
этап-сбор материала;
2 этап- распределение обязанностей, ролей.
3 этап – проведение мероприятия
Слайд 18Мои задачи как классного руководителя: -развитие личности ученика; -формирование дружного классного коллектива; -развивать креативные
способности учащихся;
-создавать условия для их самореализации.
Слайд 19Воспитательная система состоит из нескольких компонентов: 1. Индивидуально-групповой (общность детей и взрослых, участвующих
в создании управлении, развитии воспитания. Ее состав: классный руководитель, ученики, родители, школьный психолог, учителя-предметники)
Слайд 202. Ценностно-ориентированный (цели и задачи воспитания, перспективы класса…) 3. Пространственно-временной (связь класса с другими
общностями детей и взрослых, место и роль класса в воспитательном пространстве школы)
Слайд 214. Диагностико-аналитический (анкетирование по различным проблемам, удовлетворенность учеников и родителей, изучение результативности
воспитательной работы)
Слайд 22
Организация воспитательной работы
Направления: Цель: Средства реализации:
гражданско- урок,
дополнительные
патриотическое занятия.
воспитание
ориентация на совет учащихся
физическое класса
совершенствование общечеловеческие
классные часы,
экологическое ценности: КТД, работа с
воспитание родителями
семья,
развитие самоуправления здоровье, активная творческая
и социальная
социально- труд, позиция
психологическая поддержка знания, совершенствование
нравственных
работа с культура, качеств
семьей
творчество. результат
управление социальная стремление к
здоровьем адаптация познанию
Направления: Цель: Средства реализации:
гражданско- урок,
дополнительные
патриотическое занятия.
воспитание
ориентация на совет учащихся
физическое класса
совершенствование общечеловеческие
классные часы,
экологическое ценности: КТД, работа с
воспитание родителями
семья,
развитие самоуправления здоровье, активная творческая
и социальная
социально- труд, позиция
психологическая поддержка знания, совершенствование
нравственных
работа с культура, качеств
семьей
творчество. результат
управление социальная стремление к
здоровьем адаптация познанию
Слайд 23Показателями эффективности педагогической деятельности является уровень развития классного коллектива, его психологический
климат, структура межличностных отношений, а также уровень развития личности ребенка.
Слайд 24Отследить это мне помогают психологи школы с помощью специальных методик (социометрия,
личные педагогические наблюдения, тестирование, анкетирование).
Слайд 28Моя нормативно-законодательная база
Закон о правах ребенка
Закон «Об образовании в РК»
Закон
«О браке и семье»
Закон о профилактике правонарушений
Конституция РК
Конвенция о правах ребенка
Концепция развития образования в РК до 2015 года
Концепция воспитания в системе непрерывного образования РК
Закон о профилактике правонарушений
Конституция РК
Конвенция о правах ребенка
Концепция развития образования в РК до 2015 года
Концепция воспитания в системе непрерывного образования РК
Слайд 29Всеобщая декларация прав человека
Программа дети Казахстана
Региональная программа борьбы с наркоманией
Региональная программа
профилактики правонарушений среди несовершеннолетних
О профилактике и ограничении табакокурения
О профилактике и ограничении табакокурения
Слайд 31Только в единстве процесса обучения и воспитания и при активном участии
в нем сообществ: Ученик, Родитель и Учитель, можно считать ученика моделью высоко качественного воспитания и образования.
