- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему :Сила семьи 8 класс русский язык
Содержание
- 1. :Сила семьи 8 класс русский язык
- 2. Просмотр видеоролика о силе семьи.
- 3. Слайд 3
- 4. 8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать
- 5. - умеет выделять важное из прочитанного текста
- 6. Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота»
- 7. Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные
- 8. Выборочное письмо.Работа в парах. Разделите текст на
- 9. Задание 1 группы.Стратегия «Линия событий». Отследите события
- 10. Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту
- 11. Составление кластера по теме «Наречие» - 1 группа,«Разряды наречий» - 2 группа.Грамматическая минутка.
- 12. Преобразуйте прилагательные в наречия:Яркий - …Быстрый -..Смелый
- 13. Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя.Составить о своей семье родовое дерево, начиная с себяДомашнее задание:
- 14. 1 группа рисует человека и пишет о
Просмотр видеоролика о силе семьи.
Слайд 48.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов
8.4.3.1. представлять
информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему.
Цели обучения:
Слайд 5- умеет выделять важное из прочитанного текста и составлять кластер
- 1 балл
умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл
- умеет составлять «линию событий» по прочитанному тексту и делить текст на смысловые части - 1 балл
- умеет определять наречия в тексте и различать разряды наречий -1 балл
умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл
- умеет составлять «линию событий» по прочитанному тексту и делить текст на смысловые части - 1 балл
- умеет определять наречия в тексте и различать разряды наречий -1 балл
Критерии оценивания
Слайд 6Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота» Мухтара Ауезова о Касыме,
об его родителях .
Стратегия кластера
Слайд 7 Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные вопросы по тексту, позволяющие
выдвигать различные типы вопросов. Применяется стратегия «читай за мной» .
Работа в парах.
Ответьте на вопросы. Каждая пара отвечает на один вопрос.
Работа в парах.
Ответьте на вопросы. Каждая пара отвечает на один вопрос.
Стратегия «Читай за мной»
Слайд 8Выборочное письмо.
Работа в парах.
Разделите текст на смысловые части.
Определите ключевые
слова.
Найдите в тексте причастия.
Запишите и выделите суффиксы причастий.
Найдите в тексте причастия.
Запишите и выделите суффиксы причастий.
Слайд 9Задание 1 группы.
Стратегия «Линия событий».
Отследите события рассказа по данной стратегии,
составьте схематический пересказ. Группа выдвигает делегата.
Стратегия «Линия событий»
Слайд 11Составление кластера по теме
«Наречие» - 1 группа,
«Разряды наречий» - 2
группа.
Грамматическая минутка.
Слайд 12Преобразуйте прилагательные в наречия:
Яркий - …
Быстрый -..
Смелый - …
Хороший - ..
Высокий
- ..
Лучший - ..
Красивый -...
Лучший - ..
Красивый -...
Игра: «Кто быстрее?»
Слайд 13Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя.
Составить о своей семье родовое дерево,
начиная с себя
Домашнее задание:
Слайд 141 группа рисует человека и пишет о Касыме.
2 группа рисует человека
и пишет об Исе.
Стратегия «Роль на стене»
