«Медведская ООШ» Воронцова Марина Борисовна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Самооценка на уроках русского языка
Содержание
- 1. Самооценка на уроках русского языка
- 2. Ура! У меня всё получилосьБыли ошибки, но я всё понялМне было трудно, нужна помощь
- 3. Трёхцветный индикатор - «Я не смогу
- 4. Знаю Сомневаюсь Не знаюОценочный лист
- 5. Рефлексия «Спроси себя» по теме «Однородные члены
- 6. Лист самооценки У каждого ученика лист с
- 7. Лист самооценкиСправлюсь (справился) полностью: +Справлюсь (справился), допустив одну, две ошибки: Трудно, допустил много ошибок: !
- 8. Ребята, очень часто антонимы встречаются в произведениях
- 9. Ребята, очень часто антонимы встречаются в произведениях
- 10. Лист самооценки Ф.И. ученика _____________________________________ СЕГОДНЯ НА
- 11. «Дерево роста» есть у каждого ученика. Этот
Ура! У меня всё получилосьБыли ошибки, но я всё понялМне было трудно, нужна помощь
Слайд 1Самооценка обучающихся на уроках русского языка
Презентацию подготовила: учитель русского языка МКОУ
Слайд 5Рефлексия «Спроси себя» по теме
«Однородные члены предложения»
Дети в начале урока получают индивидуальные карточки с заданиями. Перед изучением темы каждый пробует ответить на вопросы и ставит в соответствующей графе знак «+» я знаю ответ; «-» я не знаю ответ; «?» я сомневаюсь в ответе.
В конце урока, после изучения темы, дети вновь возвращаются к карточкам и вновь ставят соответствующие знаки.
В конце урока, после изучения темы, дети вновь возвращаются к карточкам и вновь ставят соответствующие знаки.
Слайд 6Лист самооценки
У каждого ученика лист с двумя шкалами
Интересный урок
Моё участие
- Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался.
А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу
- Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался.
А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу
Слайд 7Лист самооценки
Справлюсь (справился) полностью: +
Справлюсь (справился), допустив одну, две ошибки:
Трудно, допустил много ошибок: !
Слайд 8Ребята, очень часто антонимы встречаются в произведениях устного народного творчества: загадках,
поговорках, пословицах. Следующее задание - доскажи пословицу:
Корень учения горек, а плод его …
Ласточка день начинает, а соловей …
Ученье – свет, а неученье - …
Мягко стелет, да жестко …
Не бойся врага умного, а бойся друга …
Знай больше, говори …
Лучшая вещь новая, лучший друг - …
Легко сказать, да трудно
Правой рукой строит, а левой…
Корень учения горек, а плод его …
Ласточка день начинает, а соловей …
Ученье – свет, а неученье - …
Мягко стелет, да жестко …
Не бойся врага умного, а бойся друга …
Знай больше, говори …
Лучшая вещь новая, лучший друг - …
Легко сказать, да трудно
Правой рукой строит, а левой…
Слайд 9Ребята, очень часто антонимы встречаются в произведениях устного народного творчества: загадках,
поговорках, пословицах. Следующее задание -доскажи пословицу:
- Корень учения горек, а плод его сладок.
- Ласточка день начинает, а соловей заканчивает.
- Ученье – свет, а неученье – тьма.
- Мягко стелет, да жестко спать.
- Не бойся врага умного, а бойся друга глупого.
- Знай больше, говори меньше.
- Лучшая вещь новая, лучший друг – старый.
-Легко сказать, да трудно доказать.
- Правой рукой строит, а левой разрушает.
- Корень учения горек, а плод его сладок.
- Ласточка день начинает, а соловей заканчивает.
- Ученье – свет, а неученье – тьма.
- Мягко стелет, да жестко спать.
- Не бойся врага умного, а бойся друга глупого.
- Знай больше, говори меньше.
- Лучшая вещь новая, лучший друг – старый.
-Легко сказать, да трудно доказать.
- Правой рукой строит, а левой разрушает.
Слайд 10Лист самооценки
Ф.И. ученика _____________________________________ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
я научился
...
было интересно..
было трудно ...
могу похвалить себя за то, что ...
могу похвалить одноклассников за то, что ...
больше всего мне понравилось ...
мне показалось важным ...
для меня было открытием то, что ...
было интересно..
было трудно ...
могу похвалить себя за то, что ...
могу похвалить одноклассников за то, что ...
больше всего мне понравилось ...
мне показалось важным ...
для меня было открытием то, что ...
Лист самооценки «Незаконченное предложение»
Слайд 11«Дерево роста» есть у каждого ученика.
Этот лист самооценки очень удобно
использовать при изучении целой темы.
Ежедневно ученик оценивает свою работу на уроке - закрашивает человечка. Каждый урок имеет свой цвет. Например, первый урок – синий, второй – красный и т.д. Ученик смотрит, где, по его мнению, он находится после изучения той или иной темы, и закрашивает соответствующим цветом человечка
Таким образом учителю легко проследить усвоение материала учеником на уроке.
Ежедневно ученик оценивает свою работу на уроке - закрашивает человечка. Каждый урок имеет свой цвет. Например, первый урок – синий, второй – красный и т.д. Ученик смотрит, где, по его мнению, он находится после изучения той или иной темы, и закрашивает соответствующим цветом человечка
Таким образом учителю легко проследить усвоение материала учеником на уроке.
Оценочный лист «Дерево роста»
