- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Русский язык СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Содержание
- 1. Русский язык СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- 2. КаллиграфияФ.И.О
- 3. село
- 4. Ст.лица, су..ота, с.рока, б.жать, л.тит, сне., хле.,
- 5. А вот с какой группой слов мы
- 6. Имя существительное.
- 7. план урока:1.работать со словами,текстами,находить в них существительные.2.определить,какова его роль в речи3.закрепить знания об имени существительном
- 8. Имя существительное – это _________________ и отвечает
- 9. Прочитайте предложения:Сверкнула на солнце рыжая шубка……Белка грызет
- 10. физминутка
- 11. 1. Отметь только имена существительные знаком +бег
- 12. Кто я?В школе я…В магазине я…На улице
- 13. Самостоятельная работа.
- 14. Ученые установили, что имя существительное – самая
- 15. «Существительное – хлеб языка»
- 16. Закончите предложения -урок помог мне…… -Для меня было сложным…. -Мне понравилось….
- 17. Слайд 17
КаллиграфияФ.И.О
Слайд 4Ст.лица, су..ота, с.рока, б.жать, л.тит, сне., хле., медле..ый, .сина.
Разделите эти слова
на три группы.
Разделите их на две группы.
Разделите эти слова на 3 группы.
Спишите эти слова,выделите орфограммы.
Разделите их на две группы.
Разделите эти слова на 3 группы.
Спишите эти слова,выделите орфограммы.
Слайд 5А вот с какой группой слов мы сегодня будем работать на
уроке вы узнаете из стихотворения:
Вещи,люди и цветы
Носороги и коты,
Джинсы,майки и штиблеты
Называются предметы,
Шубы,шапки и зонты,гвозди,гайки и болты,
Села,города,планеты
Это тоже все предметы,
Ах!какие все слова восхитительные,
Называются они…….
-как вы догадались?
Вещи,люди и цветы
Носороги и коты,
Джинсы,майки и штиблеты
Называются предметы,
Шубы,шапки и зонты,гвозди,гайки и болты,
Села,города,планеты
Это тоже все предметы,
Ах!какие все слова восхитительные,
Называются они…….
-как вы догадались?
Слайд 7план урока:
1.работать со словами,текстами,находить в них существительные.
2.определить,какова его роль в речи
3.закрепить
знания об имени существительном
Слайд 8Имя существительное – это _________________ и отвечает на вопросы ________ В предложении обычно
является _________________
---что вы уже знаете существительном?
Слайд 9Прочитайте предложения:
Сверкнула на солнце рыжая шубка……
Белка грызет приготовленные летом ……
Стучит по
дереву…..
Во дворе на цепи сидит….
----все ли вам понятно в предложениях?Почему? Слова какой части речи пропущены?
---запишите предложения,вставив подходяцие по смыслу имена существительные,обозначьте части речи,укажите род и число существительных.
---подчеркните грамматическую основу в 3 предложении.
Во дворе на цепи сидит….
----все ли вам понятно в предложениях?Почему? Слова какой части речи пропущены?
---запишите предложения,вставив подходяцие по смыслу имена существительные,обозначьте части речи,укажите род и число существительных.
---подчеркните грамматическую основу в 3 предложении.
Слайд 111. Отметь только имена существительные знаком +
бег
бежать беготня
беговой пробежка бегун
2. Отметь, к какому слову относятся эти признаки
Имя существительное, неодушевленное, женского рода, единственного числа
море цветок водичка немножко
беговой пробежка бегун
2. Отметь, к какому слову относятся эти признаки
Имя существительное, неодушевленное, женского рода, единственного числа
море цветок водичка немножко
Слайд 14Ученые установили, что имя существительное – самая многочисленная часть речи по
количеству слов. Около 40% слов в русском языке – имена существительные.
