- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рефлексия по проекту шоколада
Содержание
- 1. Рефлексия по проекту шоколада
- 2. Расшифруйте абревиатуру слова «МИШКа»
- 3. Благодаря какому индейскому племени мир узнал о шоколадном напитке?
- 4. Как назывался изначально шоколадный напиток?
- 5. Что дарят японские юноши японским девушкам в день влюблённых?
- 6. Для любознательныхВреден или полезен шоколад для организма?
- 7. 1. Полезен, если употреблять в меру (25г/в день) 2. Вырабатывает гормон счастья
- 8. В чём польза шоколада для здоровья человека?
- 9. 1. Лакомство 2.Врачующий лекарь: -грипп и ОРВИ-капнуть
- 10. Вреден шоколад для зубов?
- 11. Вреден лишоколад для зубов? НЕТ! В шоколад входит вещество, предупреждающее кариес.
- 12. Все ли могут употреблять шоколад без вреда для своего здоровья?
- 13. Слайд 13
- 14. Назовите 13 интересных фактов о шоколадае?
- 15. Плитка у сластён ассоциируется именно шоколадом (
- 16. В шоколаде содержится фениамин - гормон Амура, он вызывает ощущения влюблённости.
- 17. №3.Когда шоколад тает во рту, люди испытывают
- 18. № 4. У шоколада есть собственный день.
- 19. №6. Джон Кэдбери-первый , кто начал изготавлиать
- 20. №8.В одно время шоколад был запрещён церковью.
- 21. №10.Оказывается какао-бобы имеют свою классификацию. Они делятся
- 22. №12.«Мультиверк»=название берлинской фирмы. Она выпускает шоколадные пластинки, которые после прослушивания можно съесть.
- 23. №13. «Шоколатье» -название американского журнала. Все статьи в нём посвящены исключительно шоколаду.
- 24. Слайд 24
Расшифруйте абревиатуру слова «МИШКа»
Слайд 6Для любознательных
Вреден или полезен шоколад для организма?
В каком количестве можно
его употреблять без вреда для здоровья?
Слайд 91. Лакомство 2.Врачующий лекарь: -грипп и ОРВИ-капнуть или смазать слизистую носа маслом какао -бронхит -кашель-пососать
или растопить в горячем молоке
-для сердечно-сосудистой системы
-для нервной системы
Слайд 15Плитка у сластён ассоциируется именно шоколадом ( в продаже- жидкий шоколад).
Станок для прессования шоколада изобрели только в 19 веке.
Слайд 17№3.Когда шоколад тает во рту, люди испытывают более длительный эффект, чем
от поцелуи. Этот эффект более длителен у женщин, чем у ьужчин.
Слайд 18№ 4. У шоколада есть собственный день. 11 июля –Всемирный День
Шоколада. Его придумали французы в 1955 году.
№5. Японские трусишки перед экзаменами едят шоколадные батончики «Кит Кат». Причина просто волшебна! «Кит Кат» созвучно с японской фразой «Китто кацу» - «непременно победить».
Слайд 19№6. Джон Кэдбери-первый , кто начал изготавлиать неболшие шоколадки. Делал он
это для того, чтобы помочь соотечествинникам пить пиво.
№7. В США покупка шоколадных яиц считается нарушением закона.Закон гласит:Запрещается вкладывать несъедобные предметы в продукты питания». А наше детство у многих ассоциируется киндер-сюрпризм.
Слайд 20№8.В одно время шоколад был запрещён церковью. Он был поставлен на
одну ступень с богохульством и еретизмом.
№9.Мокая и Омельки –
два счастливчика, которые
первыми отведали шоколад.
Они обитали в Мексике
приблизительно 1000 лет
до нашей эры.
Слайд 21№10.Оказывается какао-бобы имеют свою классификацию. Они делятся по вкусовым качествам(300 видов)
и по аромату(400 видов).
№11. Люди, постоянно
употребляющие шоколад,
чаще испытывают и
получают удовлетворение
от интимной близости
чаще остальных
Слайд 22№12.«Мультиверк»=название берлинской фирмы. Она выпускает шоколадные пластинки, которые после прослушивания можно
съесть.
Слайд 23№13. «Шоколатье» -название американского журнала. Все статьи в нём посвящены исключительно
шоколаду.
Слайд 24 ВОТ И
ВСЁ!
Спасибо за внимание!!!
Руководители проекта: учителя математики и физики – Мокшина Л.П
русского языка и литературы – Котова Л.В.
информатики Жидковой С.Ю.
