Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей

Н. Н.,
учителя русского языка и литературы
МБОУ СОШ с. Мужиново

для свободной реализации возможностей и способностей личности в обществе.

обучения.

и литературы.

Использование на уроках игровых технологий создает благоприятный морально-психологический климат, положительное эмоциональное поле, пробуждает интерес к предмету, способствует коммуникативной активности, развивает творческие способности.

создать условия для их проявления и развития. Основным стимулом к учебе должен стать интерес и любознательность, желание познать самого себя

текст стихотворной загадки

Пестрый, как хвост, (павлиний)
Встал над речкой мост.
Всем хорош, красив, высок
И от дома недалек
Жаль одно -
Пройти, друзья,
По нему никак нельзя!

форма самовыражения, самосознания ребенка. Посредством сочинения дети делятся впечатлениями с учителем. Ценность детского сочинения определяется по тому, насколько в нем нашли отражение мысли ребенка, свежесть восприятия им каких- либо явлений.

нее волшебная палочка, с помощью которой она начинает творить чудеса. Взмахнет она палочкой первый раз - на деревьях появляются золотые шляпки. Дотронется добрая фея своей палочкой березы - она одевается в пышный сарафан лимонного цвета. Взмахнет осень волшебной палочкой у осины, она превращается в молодую девушку с румяными щеками в легком платье янтарного цвета. Постепенно лес становится похожим на сказочный дворец с нарядными обитателями.
Затем Осень - добрая фея, идет в поле. Взмахнет палочкой над ним , и пшеницы поспеют. Золотой волной колышутся на ветру. Наконец, листья начинают кружить над землей словно птицы, прыгать по веткам как белки, бегать по земле как рыжий лис. Закончив свое волшебство, Осень будет любоваться своей работой, позабыв, что ей уходить пора.

заданную форму:
…………….попроси
………………скучаю
……………пригласи
…………….. ……чаю
 
подобрать рифму:
Полосы света на речке лежат
В золоте тучки над лесом (горят).
 

сочинить стихотворения с подобной рифмовкой
смежный,
перекрестный,
кольцевой.
 
сочинить пожелания, комплименты в адрес литературных героев.

из-за зависти, ты не могла стать самой красивой ,так как злость ещё никого не украшала; не будь эгоистичной и высокомерной; не твори зла, потому что добро всегда побеждает зло.

самый мощный импульс в развитии ребенка. Потенциальная гениальность живет в каждом человеке, и задача учителя – развивать творческие силы в маленьком человеке.

методы, формы работы на уроках русского языка

Как показывает практика, самостоятельно добытое знание усваивается детьми прочнее, поэтому нужно чаще придавать заданиям проблемный характер

Учебный материал усваивается лучше, когда он подаётся не в "сухой" форме, а посредством обыгрывания ситуации, занимательности, творческого подхода как ученика, так и учителя

зажечь».