вы думаете, в чём заключается
двусмысленность предложений?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработка урока по теме Обращение.
Содержание
- 1. Разработка урока по теме Обращение.
- 2. Предложения с обращениями
- 3. Работа с понятиями Знаю…Обращение – это…
- 4. Цельнаучиться находить обращения в тексте, отличать его от подлежащего, выделять обращение запятыми.
- 5. Ожидания и опасения
- 6. Основные этапы работы1.Узнать, что такое обращение (стр.
- 7. Учебник, помоги! Узнал(а)…П. 42, стр. 98-99Сравни предложения:Мише сказали делать уроки.Миша, делай уроки!
- 8. Слайд 8
- 9. Укажите предложения с обращениями УстноЯ думаю,…Я считаю,…По моему мнению,…
- 10. Составьте предложения по схемам1. О, …?2. О!...!3. …,о,….4. …,о!Подчеркните в составленных предложениях грамматическую основу.
- 11. Ожидания и опасенияВозвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим
- 12. РефлексияСегодня на уроке я повторил…Сегодня на уроке
- 13. Домашняя работаИз сказки А.С. Пушкина «О мёртвой
- 14. Об авторе:Прохоренко Людмила Викторовна:Учитель русского языка и
Предложения с обращениями
Слайд 4Цель
научиться находить обращения в тексте, отличать его от подлежащего, выделять обращение
запятыми.
Слайд 6Основные этапы работы
1.Узнать, что такое обращение (стр. 98-99, п. 42).
Продукт: заполненная
таблица.
2.Применить теорию на практике:
Укажите предложения с обращениями (устно).
Составить предложения с обращениями: стр. 100, упр. 216.
Продукт: выполненные упражнения.
3.Сделать вывод.
2.Применить теорию на практике:
Укажите предложения с обращениями (устно).
Составить предложения с обращениями: стр. 100, упр. 216.
Продукт: выполненные упражнения.
3.Сделать вывод.
Слайд 7Учебник, помоги!
Узнал(а)…
П. 42, стр. 98-99
Сравни предложения:
Мише сказали делать уроки.
Миша, делай уроки!
Слайд 10Составьте предложения по схемам
1. О, …?
2. О!...!
3. …,о,….
4. …,о!
Подчеркните в составленных
предложениях
грамматическую основу.
грамматическую основу.
Слайд 11Ожидания и опасения
Возвращаемся к «Лестнице успеха».
Соотносим свои ожидания и опасения
в начале и в конце урока.
Делаем вывод.
Делаем вывод.
Слайд 12Рефлексия
Сегодня на уроке я повторил…
Сегодня на уроке я научился…
У меня получилось…
Мне
надо поработать над…
Я доволен тем, что…
Я доволен тем, что…
Слайд 13Домашняя работа
Из сказки А.С. Пушкина «О мёртвой царевне и о семи
богатырях» выписать 5 предложений с обращениями.
Слайд 14Об авторе:
Прохоренко Людмила Викторовна:
Учитель русского языка и литературы,
Педагог дополнительного образования,
Руководитель литературного
творческого объединения «Слово»,
Классный руководитель.
glyaden_plv@mail.ru
8 (39 155) 94 1 44
Классный руководитель.
glyaden_plv@mail.ru
8 (39 155) 94 1 44
