Презентация, доклад на тему Разработка урока по русскому языку

шторм. Даже испытанные моряки были сильно испуганы. Я несколько раз слышал, как наш капитан, проходя мимо меня то в каюту, то из каюты, бормотал вполголоса: "Мы пропали! Мы пропали! Конец!"
Все же он не терял головы, зорко наблюдал за работой матросов и принимал все меры, чтобы спасти свой корабль.
До сих пор я не испытывал страха: я был уверен, что эта буря так же благополучно пройдет, как и первая. Но когда сам капитан заявил, что всем нам пришел конец, я страшно испугался и выбежал из каюты на палубу.
Никогда в жизни не приходилось мне видеть столь ужасное зрелище. По морю, словно высокие горы, ходили громадные волны, и каждые три-четыре минуты на нас обрушивалась такая гора.
Сперва я оцепенел от испуга и не мог смотреть по сторонам. Когда же наконец я осмелился глянуть назад, я понял, какое бедствие разразилось над нами. На двух тяжело груженных судах, которые стояли тут же неподалеку на якоре, матросы рубили мачты, чтобы корабли хоть немного освободились от тяжести.
Кто-то крикнул отчаянным голосом, что корабль, стоявший впереди, в полумиле от нас, сию минуту исчез под водой.
Еще два судна сорвались с якорей, буря унесла их в открытое море. Что ожидало их там? Все их мачты были сбиты ураганом.
Мелкие суда держались лучше, но некоторым из них тоже пришлось пострадать: два-три суденышка пронесло мимо наших бортов прямо в открытое море.

имя прототипа литературного героя.
Озаглавьте отрывок.
К какому типу речи относится?
Слова какой части речи указывает нам на это?
Определите тему урока.

глаголов (2б)
Время глаголов (3б)
Неопределённая форма глагола (1б)

(5б)
Правописание безударного личного окончания глагола (5б)
Правописание Ь после шипящих (5б)
Сюрприз (0б)
Секрет (10б)

и _________.

прошедшем по____________________.

-ять, -уть, -ють, -оть, -еть, -ыть
2 глагола на -ить

2 спряжение

-ить
4 глагола на –ать
7 глаголов на -еть

слова)

предпол…гал, выр…щивал, р…стения, подр…сли, р…сток.

предполагал, выращивал, растения, подросли, росток.

0 ошибок – 5б, 1 – 4б, 2 – 3б, 3 – 2б, 4 – 1б, 5 – 0б

здоровится, (не) промокли, (не) придумывать, (не) годовал.

покинуть, нездоровится, не промокли, не придумывать, негодовал.

0 ошибок – 5б, 1 – 4б, 2 – 3б, 3 – 2б, 4 – 1б, 5 – 0б

ухватит…ся трудно

ухватиться трудно
0 ошибок – 5б, 1 – 4б, 2 – 3б, 3 – 2б, 4 – 1б, 5 – 0б

определи спряжение.
Помни о глаголах-исключениях.
Определи вид.
У глаголов 1 спряжения пиши е (ед. ч), у-ю (мн. ч.); 2 спряжения - и (ед. ч.), а-я (мн. ч.).

По гласной перед -ТЬ определи спряжение.
4. Помни о глаголах-исключениях.
5. У глаголов 1 спряжения пиши е (ед. ч), у-ю (мн. ч.); 2 спряжения - и (ед. ч.), а-я (мн. ч.).

гон…т, напомина…т.

Е.

0 ошибок – 5б, 1 – 4б, 2 – 3б, 3 – 2б, 4 – 1б, 5 – 0б

ввысь, каменный нож…, продолжиш… верить, нет жилищ…, думаеш… о спасении, береч… силы.

ввысь, каменный нож, продолжишь верить, нет жилищ, думаешь о спасении, беречь силы.
0 ошибок – 5б, 1 – 4б, 2 – 3б, 3 – 2б, 4 – 1б, 5 – 0б

свою точку зрения.
Как называются такие слова?

энергии

настойчивости

труду