- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Распрягаемые глаголы
Содержание
- 1. Распрягаемые глаголы
- 2. Проверяем домашнее задание Цветёт ива. Вокруг неё летают
- 3. Вспомним! Алгоритм определения спряжения у
- 4. Задание: выпишите из текста глаголы, распределив их
- 5. Проверьте себя!Почему у глаголов в 3 столбике
- 6. Сформулируем тему урока и его целиРАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫЦели:
- 7. «Дуэль»!Задание: Прочитайте о разно-спрягаемых глаголах в учебнике
- 8. 4 уровень игры. Индивидуальная работа по
- 9. РефлексияС каким настроением пришли к концу урока? Оцените его по пятибалльной системе.Что нового узнали? Чему научились?
- 10. Домашнее заданиеТем, кто полностью выполнил программу урока:П.
- 11. Молодцы! Уровень взят!Переходим на 2 уровень!Идём дальше!
- 12. Молодцы! Переходим на 3 уровень!Идём дальше!
Слайд 2Проверяем домашнее задание
Цветёт ива. Вокруг неё летают (на –ать, I спр.)
Перелётные птицы торопятся (на –ить, II спр.) на родину, к своим гнёздам. Позже других направляются (на –ять, I спр.) самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок возвращается (на –ать, I спр.) из Египта, а иволга прилетает (на –ать, I спр.) из Южной Африки.
Идём дальше!
Слайд 3Вспомним!
Алгоритм определения спряжения
у глаголов с безударным окончанием
Это глагол-исключение?
да
нет
Брить, стелить,
Гнать, держать,
терпеть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
и ещё дышать, смотреть,
и зависеть, и вертеть – II спр.
Глагол оканчивается на - ИТЬ?
да
нет
Это глагол
I спряжения
Это глагол
II спряжения
Слайд 4Задание: выпишите из текста глаголы, распределив их в 2 столбика в
Бегут, бегут ручьи. Каждый день солнце откусывает от снежного пирога. Ест жадно, будто хочет управится поскорее. Сугробы проседают, уменьшаются. Смотришь, как бежит талая вода, и понимаешь: скоро уйдёт зима, даст дорогу весне.
Слайд 5Проверьте себя!
Почему у глаголов в 3 столбике нельзя однозначно определить спряжение?
Встречались ли мы раньше с подобным явлением?
Как бы вы назвали глаголы хотеть, есть, бежать, дать?
Слайд 6Сформулируем тему урока и его цели
РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ
Цели:
научиться узнавать разноспрягаемые
правильно писать их окончания,
грамотно использовать разноспрягаемые глаголы в устной и письменной речи.
Идём дальше!
Слайд 7«Дуэль»!
Задание:
Прочитайте о разно-спрягаемых глаголах в учебнике (с. 197-198).
Составьте
Задайте вопросы сосе-ду по парте. Соблю-дайте «дуэльный ко-декс»!
«Дуэльный кодекс»
Право первого выстре-ла определяется заранее учителем.
Выстрел попал в цель, если соперник на него не от-ветил. Он «тяжело ранен» и «отправляется на лечение» – повторно изучает материал параграфа.
Победитель «дуэли» пере-ходит на 4 уровень игры.
Слайд 84 уровень игры.
Индивидуальная работа по теме
Критерии оценивания работы
Оценка «5» выставляется,
Оценка «4» выставляется, если
в работе ученика нет ошибок, но он не ответил на вопросы карточки
или в работе допущены 1-2 ошибки, но даны ответы на все вопросы карточки.
Оценка «3» выставляется, если в работе допущено более 2 ошибок и не дан ответ на вопрос карточки.
Слайд 9Рефлексия
С каким настроением пришли к концу урока? Оцените его по пятибалльной
Что нового узнали?
Чему научились?
Слайд 10Домашнее задание
Тем, кто полностью выполнил программу урока:
П. 81, у. 473
Тем, кто
П. 81, составить словарный диктант, включив в него слова, в которых на уроке были допущены ошибки, у. 474.
Тем, кто не успел выполнить задания 4 уровня или не справился с ним:
П. 81, закончить работу по инд. карточке, сдать на следующем уроке тетрадь учителю на проверку.
