Презентация, доклад на тему Рабочая тетрадь по русскому языку для студентов 1 курса. Электронный вариант.

кабинет русского языка и литературы
Преподаватель Копылова Н.А.
Апрель 2019 г село Покровка

этот рисунок. Запишите примеры

Гром в_рчал так долго, что к_залось, он об_гает кругом всю огромную землю.

Он зат_хал, когда запутывался в ч_ще, но, выбр_вшись на прос_ки и п_ляны, гр_мел ещё угрюмее, чем раньше.
(К. Паустовский)

1. Вставьте пропущенные буквы. В скобках укажите, какой звук обозначается пропущенной буквой

ф_нарем, отв_рить свёклу, отв_рить дверь, кол_ичество осадков, п_верхность нагр_вается, п_вышенная темп_ратура, вулк_нический крат_р.

1. Вставьте пропущенные буквы, выделяя соответствующие морфемы

глаголов

Оглушение – это замена на конце слова звонких согласных парными глухими.
3. На месте буквенного сочетания чн произносится [чн].
4. Союзы что, чтобы произносятся как [шт]о, [шт]обы.

Теория

–
ст_ромодный

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте корни, напишите проверочные слова

тогда прочесть ты сможешь
И в ответе сообщишь:
Что везёт на тачке ёжик?
Что несёт в мешочке чиж?
я в б л м о п к ю и
в г д ж ф м п с т ю э
з г ё ф р ж н с а т э д

Кто что несёт?

регистратуры, адресное бюро, классный журнал, список награждённых, приготовить доклад, библиотечный каталог, выставка картин, стол находок, справочное бюро, театры Москвы, план местности, музей минералов.

Указать способ связи слов в словосочетании

процесс поиска, нужно
3) При составлении списка работников предприятия бухгалтер

Запишите предложения, используя данное начало.

же. Определите, какое из этих слов лишнее, потому что не сообщает ничего нового. Зачеркните это слово.

1) В ноябре месяце у нас будут каникулы.
2) Это был огромный великан.
3) В магазине вы можете купить памятные сувениры.
4) Все работали молча, без слов.

_вление (_______________________), бл_гопр_ятные ( ________________________) кл_матические (_______________) условия, уд_вительное_________________________) прои_шествие, снар_дить (_______________) в дорогу, разр_дить(_________________) обст_новку(__________________), обн_ружить неп_ладки, п_тательные (_____________________) вещества, п_дение (________________) м_теорита,тр_вянистая ( ________________) р_внина (________________), т_жело (______________________) дышать, гр_мадные ай_берги, ув_дающий(_________________)цветок,ужас_ноеземл_тр_сение (_______________), изв_стить (_______________) пр_ятеля, прест_релые (_______________) р_дители (____ _____), с_деющий (_____________) человек.

«хлопьями». Если твёрдые белые шарики больно с_кут щёки и лоб, мы г_в_рим, что это «крупка».
Снежные слова придумал народ, и они по-народному метки. Кажет_ся, что и впрямь сыпл_тся с неба снежное пшено, л_дяная крупа.
Только запор_шивший землю и потому самый чистый и снег з_вётся «порошей».

Спишите, вставьте пропущенные буквы

течёт по земле. Называют её «позёмкой».
Если же ветер круж_т, развева_т в воздух_ снег, то это «в_юга».
Может разыграт_ся и настоящая снежная буря. Её назовут «бураном».

Спишите, вставьте пропущенные буквы

художник В.Д. Поленов. Он не использует ярких сочных красок. Мы видим тёмные воды реки. Реку окаймляют покрытые бурой травой берега. Река как будто прячется, исчезает в густом лесу, её воды сливаются с густыми кронами деревьев. Жёлтые берёзки раскрасили тёмный лес и ярко вспыхивали на его фоне, как свечи. Они отражаются в водах реки и как будто раскрашивают и освещают серовато-желтое небо. На картине изображена тишина осени.
(Анна Киселёва)

Подготовьтесь писать текст под диктовку

/ / / /
1) алфавит, понял, диалог, звонит
/ / / /
2) создала, сильно, километр, значимый.

неучтивый ___________________________
2) жюри – человек, который присуждает награду ________________
3) изморозь – очень мелкий дождь ____________________________
4) брошюра – небольшая книга _______________________________
5) диалог – разговор между двумя или несколькими лицами
________________________________________________________

нет шампуня;
2) повары, шофёры, офицеры, инженеры;
3) учителя, торты, докторы, договоры.

Вы слазите на остановке
4) Обратно идёт дождь
5) Местов нет
6) Кто крайний?
7) Оплатить за проезд

красивые узоры. Узоры передавали изображение различных цветов. Мне понравились розы, причудливо изображённые морозом. По краю окна узоры изображали переплетённые травы и густые деревья. Удивительно, но все узоры напоминали мне о лете.

не будет утверждать, что лживый человек – это добрый человек.
4. Детство – это период, когда ты постигаешь мир, приобретаешь опыт и новые знания.
5. Советую всем никогда не терять надежды, и тогда к вам обязательно придёт удача.
6. Читая книгу, мы стараемся понять чувства и мысли писателя.
7. Чтение – это не развлечение.

остров. Утром рыба хорошо кл_вала и к полудню мы уже вернулись домой. Навстречу к нам вышел кот потому что он любит лакомиться рыбкой. В садке лежит наш улов караси плотва и небольшая щука. Мы д_ём коту карасика и строго говорим Васька больше не проси!

капли падали на землю шлёпали по ладо_кам листьев. Капельки блестели всюду на траве на ветках деревьев на п_рилах. Посм_три Саша как красиво сказала мама. И я увидел что через всё небо разноцветной дугой прот_нулась радуга. Радуга это мост между небом и землёй.

нашего двора едут в лагерь. Там очень много интересных занятий игры танцы спорт. Когда на улиц_ плохая погода мы играем в зале в настольный тен_ис смотрим кино купаемся в бас_ейне. Однажды в ненастье в_жатый предложил А давайте сыграем спектакль. Как было здорово!

здесь всё красота суровой природы туманы величавое сп_койствие озера. Тихо плещутся прозрачные волны и плавно кружат в выш_не чайки. Когда т_жело на душе я прихожу сюда. Люблю тебя Байкал всем сердцем мысленно говорю я озеру.

Акробаты фокусники жонглёры см_няют друг друга на арен_ . Вот по_вляют ся клоуны чтобы рассмешить весь зал. Мне нравит_ся здесь всё воздушные гимнасты дрессированные звери с_лачи с огромными гирями. Цирковое предст_вление чудесное зрелище. Так и хочет_ся спросить А вы ребята любите цирк?

прохожих. Он л_жал и думал Только бы не растаять!
Дети и собаки радуются зиме бегают и кувыркаются в снегу. Воздух зв_нит от весёлых голосов и снежинки кружатся над головами ребятишек.
Дорожки св_ркают серебряным блеском и лёд на реке окреп. Зима припор_шила речку снегом и разложила повсюду пышные подушки сугробов.

мы её им_нуем по-разному. Отечеством мы з_вём Россию потому что в ней ж_ли наши отцы деды и прадеды. Родиной потому что (с, з)десь мы р_дились (з, с)десь г_ворят р_дным языком всё (з, с)десь для нас родное. А ещё мы называем Россию матерью – она вск_рмила нас своим хлебом всп_ила своими водами… Она как мать защищает и бережёт нас от несчастий и бед.
Много на свете есть х_роших стран но одна у человека мать одна у него и родина. Родину как и мать не выб_рают.