ИНФОРМАТИКИ, ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Г. ЗЕРНОГРАДА
Шевченко Марина Владимировна
учитель русского языка и литературы
(I квалификационная категория)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Путь к пониманию текста
Содержание
- 1. Путь к пониманию текста
- 2. МАСТЕР-КЛАССТема :«Путь к пониманию текста»
- 3. Цель: В результате осмысления ценности и личной
- 4. Слайд 4
- 5. Федеральный Государственный ОбразовательныйСТАНДАРТВ разделе «Речь» предусматривается формирование
- 6. лат. Textum означает «сплетение», «строение» , «структура»,
- 7. Слайд 7
- 8. Как понять?
- 9. Как понять?
- 10. Основные признаки текста:- Смысловая цельность.- Относительная
- 11. ТЕКСТ, -а, муж. Всякая записанная речь (литературное
- 12. ЧитатьПониматьСоздавать
- 13. Важность понимания текста
- 14. Слайд 14
- 15. ТелеграммаДЕЛЕГАЦИЯ ВЫЕЗЖАЕТ УТРОМ ВСТРЕЧАЙТЕ
- 16. Записка родителей БЫТЬ ДОМА НЕЛЬЗЯ ИДТИ В ПОХОД
- 17. Поработаем в группах?
- 18. Задачи на понимание текста
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Задачи на понимание текста Клюша наклюсюкал 256
- 22. «Мягкое и слабое побеждает твердое и
- 23. Слайд 23
- 24. Шёпот, робкое дыханье…
- 25. Работа с текстом помогает нам увидеть и
- 26. Благодарю за сотрудничество!
МАСТЕР-КЛАССТема :«Путь к пониманию текста»
Слайд 1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ
МАТЕМАТИКИ,
ИНФОРМАТИКИ, ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Г. ЗЕРНОГРАДА
ИНФОРМАТИКИ, ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Г. ЗЕРНОГРАДА
Слайд 3Цель:
В результате осмысления ценности и личной значимости предоставленного материала и
овладения приемом «Ключевые слова», как способом познания, мы будем уметь понимать текст.
Слайд 5
Федеральный Государственный Образовательный
СТАНДАРТ
В разделе «Речь» предусматривается формирование умений создавать тексты различной
функциональной и коммуникативной направленности. Овладение различными видами чтения. Анализ текста с точки зрения его темы, цели, основной мысли; основной и дополнительной информации, принадлежности к функционально-смысловому типу и функциональной разновидности языка. Информационная переработка текста.
Слайд 6 лат. Textum означает «сплетение», «строение» , «структура», «ткань», «связь», «связное предложение».
Текст – это словесная ткань и в этом проявление его живой сущности, его жизни
Слайд 10 Основные признаки текста:
- Смысловая цельность.
- Относительная законченность.
- Тематическое и композиционное
единство частей.
- Наличие внутренних (грамматических) связей.
- Наличие внутренних (грамматических) связей.
Слайд 11ТЕКСТ, -а, муж. Всякая записанная речь (литературное произведение, сочинение, документ, а
также часть, отрывок из них).
Толковый словарь Ожегова
Толковый словарь Ожегова
Слайд 21Задачи на понимание текста
Клюша наклюсюкал 256 парфусиков, а Плюша налюфукал в
3 раза больше парфусиков, да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Плюши?
На одной жужаре к нам прижакали 70 лямзиков, а на другой на 3 лямзика больше. Сколько лямзиков прижакали к нам на обеих жужарах?
Слайд 25Работа с текстом помогает нам увидеть и почувствовать красоту слова мастера.
Определить нравственные ориентиры для себя и для своего собственного жизненного пути.
