окутывал землю
на небе чувствовалось
приближение зари.
(По К. Арсеньеву)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проверочные работы для уроков русского языка в 4.5,6 классах, занимающихся по АООП
Содержание
- 1. Проверочные работы для уроков русского языка в 4.5,6 классах, занимающихся по АООП
- 2. Высоко в небе сверкал Юпитер. Голубой сумрак
- 3. Составьте и запишите из слов каждой строчки
- 4. ПРОВЕРИМУ Юры жила коза Машка.На лугу душистая трава.Ребята ели сочные груши.На клумбах цветут астры.
- 5. Спишите, исправив ошибки.катя сидит. Дома она смотрит.
- 6. ПРОВЕРИМ.Катя сидит дома. Она смотритв окно. Дети
- 7. Прочитайте и выпишите только предложения.Наступила осень. На
- 8. ПРОВЕРИМ.Наступила осень. Подул холодный ветер.
- 9. Разделите слова для переноса.Инна, мыльница, копейка, Юлия, Илюша, коньки,Скамейка, Нонна.
- 10. ПРОВЕРИМИн-на, мыль-ни-ца, ко-пей-ка, Юлия, Илю-ша, конь-ки,Ска-мей-ка, Нон-на.
- 11. Спишите. Подчеркните именасуществительные.Аисты свили гн…здо на крышедома. В гн…зде п…щ…ли пт…нцы.
- 12. ПРОВЕРИМАисты свили гнЕздо на крыше дома. В гнЕзде пИщАли птЕнцы.
- 13. Прочитайте. Найдите лишние слова.Спишите предложения, исправив ошибки.Ночью
- 14. ПРОВЕРИМКак ярко светит солнышко! Дети идут на пруд.Мальчики стали ловить рыбу. Алёша поймал щуку и карася.
- 15. Напишите подлежащее в каждое предложение.… пасёт стадо.… стирает бельё.
- 16. Спишите и правильно подчеркните главные члены предложения.В
- 17. Прочитайте текст, разделите его на предложения и
- 18. Спишите предложения. Подчеркните подлежащие и сказуемые.Дежурный стёр пыль.Трещат кузнечики в траве.
- 19. Подчеркните главные члены предложения.Ручьи и реки покрылись толстым льдом. Дети бегали и прыгали на зелёной траве.
- 20. Спишите названия спортивных игрв алфавитном порядке. Футбол, хоккей, городки, лапта, теннис.
- 21. Подберите слова с противоположным значением.Холодный - …Хвалить
- 22. Разделите слова на слоги для переноса.Лужайка, Россия, перрон, хоккей, Анна, мальчик,огоньки, кольцо, пеньки.
- 23. Спишите, вставляя пропущенные гласные.В скобках напишите проверочные
- 24. Спишите, вставляя пропущенные буквы.Хомяк не хочет в
- 25. Спишите, вставляя пропущенные буквы.Хор…шо в л…су. П…ют
- 26. Измените слова так, чтобы на конце словастоял мягкий знак.Пенёк, хорёк, стебелёк,денёк, зверёк, мотылёк.
- 27. Спишите, вставив пропущенные буквы.Найдите начало и конец
- 28. Образуйте от данных слов слова,обозначающие признак предмета.Боль, сталь, лев, мыло, сила, село.
- 29. Из слов каждой строчки составить предложения. Дать
- 30. К каждому из данных слов подобратьоднокоренное имя существительное.Ездить, кричать, подарить, бегать, жить, помогать,ночевать, лучистый, мышиный.
- 31. Выписать из предложений только имена существительные, указать
- 32. Определить, сколько предложений в тексте. Написать,правильно обозначая
- 33. Письмо по памяти.Что мы Родиной зовём?Солнце в небе голубомИ душистый, золотистыйХлеб за праздничным столом.
- 34. К каждому существительному из левого столбикаподберите близкие по значению существительныеиз правого столбика. Укажите род.ВьюгаДругЖараСтрахОтчизнаИсточникБоязньЗнойОтечествоМетельПриятельРодник
- 35. Спишите предложения. Укажите род имён существительных.Цв…тёт черёмуха
- 36. Напишите слова в три столбика по родам.Пальто,
- 37. Спишите предложения, указав род имён существительных.За ветром
- 38. Спишите, заменяя выделенные слова противоположными по значению.Сладкая ягодаСлабый голосБольшой домВесёлый рассказБлижний лесЗдоровый ребёнок
- 39. Выпишите из предложений только те слова,в которых
- 40. Спишите, вставляя пропущенные буквы.В конце предложений ставьте
- 41. Исправьте ошибки. Спишите.Луна освещяла лисную чящю.В трове
- 42. Спишите, вставляя пропущенные буквы.Напишите проверочные слова.
- 43. Спишите, исправив ошибки.Город орёл – родина моей
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
Высоко в небе сверкал Юпитер. Голубой сумрак окутывал землю. На небе чувствовалось приближение зари. (По К. Арсеньеву)ПРОВЕРИМ
Слайд 2Высоко в небе сверкал Юпитер.
Голубой сумрак окутывал землю. На небе
чувствовалось
приближение зари.
(По К. Арсеньеву)
приближение зари.
(По К. Арсеньеву)
ПРОВЕРИМ
Слайд 3Составьте и запишите из слов
каждой строчки предложение.
коза, у, Машка, жила,
Юры.
душистая, лугу, на, трава.
груши, ребята, сочные, ели.
астры, на, цветут, клумбах.
душистая, лугу, на, трава.
груши, ребята, сочные, ели.
астры, на, цветут, клумбах.
Слайд 4ПРОВЕРИМ
У Юры жила коза Машка.
На лугу душистая трава.
Ребята ели сочные груши.
На
клумбах цветут астры.
Слайд 5Спишите, исправив ошибки.
катя сидит. Дома она смотрит.
В окно дети лепят
из. Снега куклу.
выпал снег саша. И коля чистят.
Каток весело. Работать ребятам!
Слайд 6ПРОВЕРИМ.
Катя сидит дома. Она смотрит
в окно. Дети лепят из снега куклу.
Выпал
снег. Саша и Коля чистят
каток .Весело работать ребятам!
каток .Весело работать ребятам!
Слайд 7Прочитайте и выпишите только предложения.
Наступила осень. На птица
сидела ветка. Подул
холодный
ветер. Верхушка ель на дятел.
ветер. Верхушка ель на дятел.
Слайд 11Спишите. Подчеркните имена
существительные.
Аисты свили гн…здо на крыше
дома. В гн…зде п…щ…ли
пт…нцы.
Слайд 13Прочитайте. Найдите лишние слова.
Спишите предложения, исправив ошибки.
Ночью как ярко светит. Солнышко
дети идут. На пруд.
Мальчики стали ловить вяленую. Рыбу. Алёша. Поймал щуку, галку. И карася.
Слайд 14ПРОВЕРИМ
Как ярко светит солнышко! Дети идут на пруд.
Мальчики стали ловить рыбу.
Алёша поймал щуку и карася.
Слайд 16Спишите и правильно подчеркните
главные члены предложения.
В лесу и поле звери
готовятся
к зиме.
к зиме.
Белка тащит в дупло орехи.
Слайд 17Прочитайте текст, разделите его
на предложения и в конце каждого
предложения
поставьте нужный знак.
Вы видели лебедей они плавают
в пруду какие красивые птицы.
Слайд 18Спишите предложения.
Подчеркните подлежащие и сказуемые.
Дежурный стёр пыль.
Трещат кузнечики в траве.
Слайд 19Подчеркните главные члены
предложения.
Ручьи и реки покрылись
толстым льдом.
Дети бегали
и прыгали
на зелёной траве.
на зелёной траве.
Слайд 20Спишите названия спортивных игр
в алфавитном порядке.
Футбол, хоккей, городки,
лапта, теннис.
Слайд 21Подберите слова
с противоположным значением.
Холодный - …
Хвалить - …
Редкий - …
Чёрный
- …
Глубокий - …
Низкий - …
Глубокий - …
Низкий - …
Слайд 22Разделите слова на слоги для переноса.
Лужайка, Россия, перрон,
хоккей, Анна, мальчик,
огоньки,
кольцо, пеньки.
Слайд 23Спишите, вставляя пропущенные гласные.
В скобках напишите проверочные слова.
Ст…ляр сделал стол.
Дв…рняжка стережёт
двор.
С…довник вырастил сад.
В к…рмушке был корм.
В с…лонку насыпали соли.
Из к…нюшни вышел конь.
С…довник вырастил сад.
В к…рмушке был корм.
В с…лонку насыпали соли.
Из к…нюшни вышел конь.
Слайд 24Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Хомяк не хочет в зимний х…лод
Х…дить, испытывая гол…д,
Х…трец
х…лодною п…рой
Хр…пит в хоромах под з…млёй.
Хр…пит в хоромах под з…млёй.
Слайд 25Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Хор…шо в л…су. П…ют ч…жи.
Св…стит иволга. Л…сные
тр…пинки
т…нисты. Маленькое
болото зат…нуло ряской.
В т…ни цв…тут фиалки.
болото зат…нуло ряской.
В т…ни цв…тут фиалки.
Слайд 26Измените слова так, чтобы на конце слова
стоял мягкий знак.
Пенёк, хорёк, стебелёк,
денёк,
зверёк, мотылёк.
Слайд 27Спишите, вставив пропущенные буквы.
Найдите начало и конец каждого предложения.
На дв…ре з…ма
ст…ят сил…ные
м…розы гулят… нел…зя дети
с…дят дома они стали играт…
в школу старший брат… учит
мален…кую Свету п…сат… .
м…розы гулят… нел…зя дети
с…дят дома они стали играт…
в школу старший брат… учит
мален…кую Свету п…сат… .
Слайд 28Образуйте от данных слов слова,
обозначающие признак предмета.
Боль, сталь, лев,
мыло,
сила, село.
Слайд 29Из слов каждой строчки составить
предложения.
Дать название рассказу.
пушистый, накрыл, деревья,
снег
снегу, много, следов, видно, на
ночью, вот, проскакал, хорёк
следы, медвежьи, к, берлоге, ведут
полянке, оставлены, на, следы,
заячьи.
снегу, много, следов, видно, на
ночью, вот, проскакал, хорёк
следы, медвежьи, к, берлоге, ведут
полянке, оставлены, на, следы,
заячьи.
Слайд 30К каждому из данных слов подобрать
однокоренное имя существительное.
Ездить, кричать, подарить,
бегать,
жить, помогать,
ночевать, лучистый,
мышиный.
ночевать, лучистый,
мышиный.
Слайд 31Выписать из предложений только имена существительные, указать их род.
1.Погодите, доктор, помощь
идёт!
2.Песню дружбы запевает молодёжь.
3.Сердце матери лучше солнца греет.
4.Рукам работа – душе праздник.
5.Где смелость, там и победа.
2.Песню дружбы запевает молодёжь.
3.Сердце матери лучше солнца греет.
4.Рукам работа – душе праздник.
5.Где смелость, там и победа.
Слайд 32Определить, сколько предложений в тексте. Написать,
правильно обозначая начало и конец предложений.
Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря с криком пронеслись журавли пролетели на ночлег утки в озере заквакали лягушки затрещали ночные кузнечики.
К. Ушинский.
К. Ушинский.
Слайд 33Письмо по памяти.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб
за праздничным столом.
Слайд 34К каждому существительному из левого столбика
подберите близкие по значению существительные
из правого
столбика. Укажите род.
Вьюга
Друг
Жара
Страх
Отчизна
Источник
Боязнь
Зной
Отечество
Метель
Приятель
Родник
Слайд 35Спишите предложения.
Укажите род имён существительных.
Цв…тёт черёмуха и сирен… .
На
огороде пос…дили горох, морко…ь, картофел…, лу… и капусту.
Ракета пол…тела в космос.
Ракета пол…тела в космос.
Слайд 36Напишите слова в три столбика
по родам.
Пальто, озеро, улица,
огонь, метель, петух,
суп,
яйцо, шляпа,
море, дерево, козёл,
тетрадь, окно, луг, овца.
море, дерево, козёл,
тетрадь, окно, луг, овца.
Слайд 37Спишите предложения, указав род имён существительных.
За ветром в поле
не угонишься.
Мороз
и метели под февраль полетели.
Глаза – зеркало души.
Глаза – зеркало души.
Слайд 38Спишите, заменяя выделенные слова
противоположными по значению.
Сладкая ягода
Слабый голос
Большой дом
Весёлый рассказ
Ближний
лес
Здоровый ребёнок
Здоровый ребёнок
Слайд 39Выпишите из предложений только те слова,
в которых есть сочетания ЖИ –
ШИ.
У шиповника красивые цветы.
Дедушке сшили новый жилет.
У нас живёт собака Рыжик.
В воздухе кружились пушистые
снежинки.
Слайд 40Спишите, вставляя пропущенные буквы.
В конце предложений ставьте точку.
Малыш… х…дили в
рощ…
там озеро у берега кач…лись
камыш… над в…дой л…тали
ч…йки и стриж… ребята
рвали щ…вель.
там озеро у берега кач…лись
камыш… над в…дой л…тали
ч…йки и стриж… ребята
рвали щ…вель.
Слайд 41Исправьте ошибки. Спишите.
Луна освещяла лисную чящю.
В трове трищяли кузнечики.
Для зельоного барщя
нужен
щявел.
В чяще щибечют птицы.
щявел.
В чяще щибечют птицы.
Слайд 42Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Напишите проверочные слова.
Дроз(д,т), сне(г,к), гла(з,с),
сугро(б,п),
мос(д,т), ёр(ш,ж),
пару(з,с), ма(г,к), стол(б,п),
гру(з,с), шар(ф,в), са(д,т),
чи(ж,ш).
пару(з,с), ма(г,к), стол(б,п),
гру(з,с), шар(ф,в), са(д,т),
чи(ж,ш).
Слайд 43Спишите, исправив ошибки.
Город орёл – родина моей мамы.
Хищная птица – Орёл.
У никиты Чёрный карандаш.
Летом я купался в чёрном Море.
По небу плывёт Белое облако.
В белом море много рыбы.
