Презентация, доклад на тему Проектная неделя учителей русского языка и литературы Методический обоз

14а
Телефон, факс: 8-35342-5-78-36

1) провести аналитическую и систематизирующую работу эффективных методических наработок и форм научно-методической деятельности кафедры; 2) подготовить методические материалы и соответствующую документацию для демонстрационного показа; 3) осуществить обеспечение контактной связи между адресатом демонстрационного показа и педагогом-специалистом, осуществляющим демонстрацию методического потенциала кафедры гуманитарных дисциплин.

Методический обоз

 

НАУЧНАЯ КАФЕДРА ПЕДАГОГОВ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

позитивно мыслящей личности педагога.

Основные задачи:
Результативно продолжить осуществление синтеза двух видов деятельности: научно-исследовательской и просветительской работы.
Выделять как приоритетное направление: совершенствование методики преподавания модульного, дифференцированного обучения.
Совершенствовать методику использования компьютерных технологий и Интернет-ресурсов.
Обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов занятий учебной и внеучебной деятельности.
Совершенствовать системность процесса, направленного на развитие личности обучающегося.
Продолжить проведение непрерывного мониторинга всех видов деятельности обучающих и обучающихся.

престижа и популяризации научных знаний;
развивать у школьников познавательную активность, исследовательские умения и навыки,
знакомить школьников с методами и приемами научного поиска;
учить работать с научной литературой, грамотно оформлять научную работу, овладевать искусством дискуссии, обращаться с оборудованием, необходимым для экспериментов;
способствовать профессиональному самоопределению учащихся.

НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ

Создан на базе гимназии 17 мая 2005 года
ЦЕЛЬ:
Развитие и совершенствование исследовательской деятельности учащихся в г. Бузулуке; объединение педагогических усилий по созданию учащимися перспективного и объемного исследовательского проекта, дающего возможность сотрудничества в области исследовательской деятельности г. Бузулука.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
Анализ уровня исследовательской деятельности учащихся г. Бузулука
Объединение педагогических усилий и попытка получения синергетического эффекта в организации и управлении исследовательской деятельностью учащихся.
Отбор работ для участия в городских, областных научно-практических конференциях.
Создание сборника и электронной энциклопедии творческих работ учащихся.
Обмен опытом по педагогической организации исследовательской деятельности учащихся.

ДОБРОДЕТЕЛЬ (СОКРАТ)

деятельности с учетом индивидуальных способностей.

  Основные задачи: -Формировать научное мышление и навыки научно-исследовательской деятельности учащихся в контексте возможностей гуманитарного образования. -Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся с учетом использования традиционных и инновационных достижений в овладении гуманитарными знаниями. -Способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами, презентациями.

философских наук:
Пузикова Валентина Степановна.

запомню.
Дай мне попробовать,
и я научусь ».

средств формирования лингвистической компетенции учащихся.

алгоритмизацией учебной деятельности, завершенностью и согласованностью циклов познания и других циклов деятельности.

единичное» с постепенным погружением в детали и переводом цикла познания в другие циклы взаимосвязанной деятельности

соответствует целям в конкретной учебной ситуации;
отобрать и предъявить соответствующий этим целям материал;
формировать у школьников «навыки осознания»;
вовлекать учащихся в активную самостоятельную деятельность.

предварительным объемным раскрытием содержания изучаемой темы по схеме:

(ориентирующе-подготовительный этап).
2. Этап усвоения учебного и языкового материала в ситуациях речевого общения.
3. Этап информационного обеспечения.
4. Этап творческого самовыражения и рефлексии.
5. Этап индивидуального выбора.

опирается на жизненный опыт учащихся.
На этом этапе информация вводится через учебный текст, адаптированный к данной возрастной группе учащихся.

– пробежать, путать – перепутать.
2. Решать – решить, освещать – осветить, опоздать – опаздывать.
3. Вырезать – вырезать, насыпать – насыпать.
4. Класть – положить, ловить – поймать

определение вида глагола

-ива-. Обозначьте суффиксы и вид глагола в каждой паре.

Посмотреть - …, поглядеть - …, выбросить - …, срисовать - …, рассмотреть - …, заколоть - …, списать - …, вытащить - … .

века)
«Эхо войны»
Фестиваль драматических коллективов «Театральная весна»
«Новые приключения Аладдина»

— от этого он тускнеет и блекнет. Не стесняйтесь и не бойтесь несовершенства своих строк — мастерство приходит с опытом, методом проб и ошибок.
Если Вам есть что сказать этому миру — не молчите, потому что молчание инертно и означает согласие с происходящим. И не важно, какую форму обретет Ваша мысль: стиха, рассказа, басни или статьи — главное, что Вам не все равно.

личности подростков через включение в различные формы журналистской деятельности.
Задачи:
Предоставить возможность подростку свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию через собственные издания;
Формирование своего журналистского центра, который будет представлять интересы ребят в обществе;
Развитие познавательной и социальной активности юных корреспондентов и начинающих журналистов;
Интеллектуальное развитие юных корреспондентов и начинающих журналистов

умениями;
Публикации в различных районных, городских и областных изданиях;
Создание в СМИ детских и молодежных рубрик и страниц;
Обмен опытом работы между творческими объединениями области.

творческих работ юных журналистов «Свежий ветер», проводимого в рамках XI Международного фестиваля «Детство без границ» - благодарственное письмо.
Участие в I областном открытом фестивале детских средств массовой информации (СМИ) «Сиреневый город» (Лауреаты в номинации «Фильм»: Дмитрий Григорьев, Игорь Григорьев, Максим Седых).
7 февраля 2009 г. «День родной школы» (интервьюирование и праздничный выпуск газеты в подарок выпускникам).
Участие в областном конкурсе видеофильмов «Юные патриоты России».

МОУ г. Бузулука «Гимназия № 1», содействие посредством этого их личностному самоопределению и самореализации, во взаимодействии с воспитанниками других учебных заведений.

забота.
И это выпало тебе и мне.
Припев:
По вертикали вверх стремись
И никогда не падай вниз,
Работать дружно не ленись-
Такой себе мы выбрали девиз!

Методика

Методист

Методический подход

Методология

Система практических способов обучения

Методы обучения, наука о методах обучения

Специалист
по методике исследования предмета

Соответ-ствие плану, системе

Учение о научном методе познания, совокупность методов в науке

эффективность
результативность

14а
Телефон, факс: 8-35342-5-78-36