- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на уроках русского языка
Содержание
- 1. Проектная деятельность на уроках русского языка
- 2. Слово «проект» (в буквальном переводе с латинского
- 3. Что такое учебный проект?
- 4. Целью проектной деятельности является - понимание
- 5. Задачи проектной деятельности:- Обучение планированию (учащийся должен
- 6. Слайд 6
- 7. По количеству обучающихся, участников проекта:личностные, парные, групповыеПо времени работы над проектом:краткосрочные, средней продолжительности, долгосрочные
- 8. Слайд 8
- 9. Ход работы над проектом может быть
- 10. Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в процессе
- 11. Слайд 11
- 12. Признаки проектной деятельности:СамостоятельностьТворчествоАктивность проектантовИнициативаПрактическое применение имеющихся знаний и умений
- 13. «Зачем?»(мы делаем проект)«Что?»(для этого мы делаем)«Как?»(мы это
Слово «проект» (в буквальном переводе с латинского – «брошенный вперёд») толкуется в словаре иностранных слов как замысел, план; разработанный план сооружения, механизма; предварительный текст какого – либо документа.
Слайд 2Слово «проект» (в буквальном переводе с латинского – «брошенный вперёд») толкуется
в словаре иностранных слов как замысел, план; разработанный план сооружения, механизма; предварительный текст какого – либо документа.
Слайд 3 Что такое учебный проект?
Учебный проект – это возможность делать что-то интересное самостоятельно, максимально используя свои способности проявить себя, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат, практическая деятельность, направленная на решение интересной проблемы.
Слайд 4 Целью проектной деятельности является
- понимание и применение учащимися знаний,
умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе).
- повышение мотивации учащихся при решении задач;
- развитие творческих способностей;
- формирование чувства ответственности;
- создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.
- повышение мотивации учащихся при решении задач;
- развитие творческих способностей;
- формирование чувства ответственности;
- создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.
Слайд 5Задачи проектной деятельности:
- Обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель,
описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы);
- Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);
- Умение анализировать (креативность и критическое мышление);
- Умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);
- Формировать позитивное отношение к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).
- Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);
- Умение анализировать (креативность и критическое мышление);
- Умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);
- Формировать позитивное отношение к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).
Слайд 7По количеству обучающихся, участников проекта:
личностные, парные, групповые
По времени работы над проектом:
краткосрочные,
средней продолжительности, долгосрочные
Слайд 9 Ход работы над проектом может быть определен в общем виде
через следующие этапы:
Подготовка к работе над проектом:
- определение темы и целей проекта;
- формирование групп для работы над проектом;
- планирование этапов работы.
2. Работа над проектом в группах:
- планирование работы;
- исследование;
- оформление выводов и результатов.
3. Представление – защита проекта.
4. Оценка проекта (несколько уровней оценки):
- самооценка;
- оценка других групп;
- оценка учителя;
- оценка специально созданной группы экспертов.
5. Рефлексия – анализ меры своего участия в общем деле:
- Что мы делали?
- Как мы делали?
- Каковы результаты?
- Каков мой личный вклад в решение проблемы?
Подготовка к работе над проектом:
- определение темы и целей проекта;
- формирование групп для работы над проектом;
- планирование этапов работы.
2. Работа над проектом в группах:
- планирование работы;
- исследование;
- оформление выводов и результатов.
3. Представление – защита проекта.
4. Оценка проекта (несколько уровней оценки):
- самооценка;
- оценка других групп;
- оценка учителя;
- оценка специально созданной группы экспертов.
5. Рефлексия – анализ меры своего участия в общем деле:
- Что мы делали?
- Как мы делали?
- Каковы результаты?
- Каков мой личный вклад в решение проблемы?
Слайд 10Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в процессе проектной деятельности.
Рефлексивные умения:
Поисковые (исследовательские)
умения:
Навыки оценочной самостоятельности.
Менеджерские умения и навыки:
Коммуникативные умения:
Презентационные умения и навыки:
Навыки оценочной самостоятельности.
Менеджерские умения и навыки:
Коммуникативные умения:
Презентационные умения и навыки:
Слайд 12Признаки проектной деятельности:
Самостоятельность
Творчество
Активность проектантов
Инициатива
Практическое применение имеющихся знаний и умений
Слайд 13«Зачем?»(мы делаем проект)
«Что?»(для этого мы делаем)
«Как?»(мы это можем делать)
«Что получилось?»
Целеполагание
Постановка задач
Выбор
способов и методов, планирование
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Цель проекта
Задачи проекта
Методы и способы
Результат
