Презентация, доклад на тему Проектная деятельность Игры со словами

русского языка и литературы, ибо “язык – это жизнь” и “языку мы учимся и должны учиться до последних дней своей жизни”. (К.Г. Паустовский).

А любовь к родному языку воспитывается прежде всего через пробуждение у школьников интереса к предмету “Русский язык”, возникающего как на школьном уроке, так и во внеклассной работе.

учащихся и проходит не формально, а заинтересованно. Так как учеба часто строится на принуждении, игра воспринимается особенно радостно, а радость в свою очередь стимулирует расположение к учебному предмету, повышает интерес к нему.

Игра дает возможность учащемуся оценить себя на фоне других учеников. А умение произвести самооценку – это важная способность человека, помогающая ему в жизни: недооценка своих способностей мешает человеку быть инициативным, решительным, энергичным.

К.Д.Ушинский)

Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации.

степень овладения программным материалом обучающимися.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

эффективным способом активизации познавательной деятельности школьников, ведущим к прочному усвоению знаний.

Гипотеза исследования:

и творческой активности учащихся.
Создавать предметно – развивающую среду, способствующую формированию и развитию коммуникативных навыков учащихся.
 Развивать логическое мышление; расширять кругозор обучающихся.
Развивать познавательный интерес к русскому языку;
Воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).
Воспитывать чувство коллективизма, любви к русскому языку, умение находить выход из трудных ситуаций.

Задачи проекта:

знание правил. 

Из предложенных стихотворений выписать с сочетаниями жи, ши: 

Жили в хижине чижи, 
Мыши, ежики, стрижи, 
В гости к ним идут моржи
И жирафы и ужи. 
Жилет, животное , живот, 
Жирафы, живопись, живет, 
Шиповник, шины, камыши, 
Машины и карандаши, 
Кружить, служить, дружить и жить, 
Спешить, смешить, 
Шипеть и шить. 
Все сочетания ЖИ и ШИ 
Только с буквой И пиши! 

словосочетания в одно понятие. 

Учащимся предлагается заменить сочетания слов и предложения одним словом, имеющим слоги ча, ща, чу,щу. 

1. Обрубок дерева - …(чурбан). 
2. Шестьдесят минут-…(час). 
3. Густой частый лес- …(чаща). 
4. Хищная рыба с острыми зубами - …(щука). 
5. Из чего делают тяжелые сковородки -… (чугун). 
6. Прикрывать глаза от солнца - … (щуриться). 
7. Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды или заваривания чая - …(чайник)

предмет. Учитель называет ряд слов, обозначающих названия предметов и допускает одну «ошибку». Ученики должны определить, какое слово лишнее и почему. Правильно выполнивший задание, получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек. 

Примерный материал: 
1.Кукла, дом, море, вышла, ученик. 
2.Карта, солнце, железный, дверь, моряк. 
3.Девочка, мел, больше, карандаш, жаба. 
4.Замок, тяжело, петух, тарелка, вишня. 
5.Бежит, книга, окно, ворота, слон и т.п. 

Б.Житков.

уроках русского языка. М., «Просвещение», 1984.
О.Д. Дмитриева «Игра – одно из средств активизации познавательных интересов учащихся».
Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения – Ярославль, «Академия развития», 1997. – 237с.
Ю.Г. Колот «Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики».
А.И. Максаков «Учите, играя».
Е.М. Порошина « Развиваемся, играя».
Теплякова С.О. Интеллектуальное развитие на уроках русского языка / Начальная школа, 2006, №4 – 96с.
Черенкова Е.Ф. Учим ребенка читать – Москва, «Дом 21век Рипол Классик», 2008. – 190с.
Нуртазина Р.Б. Занимательная грамматика. 2-е издание, переработанное. Алма-Ата. Мектеп, 1973. –232 с.
Прудникова А.В. На уроке и после урока. (Материалы по занимательной грамматике). Сборник статей. М. Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1962. – 349с.
Уфимцев В.И. Затейник: Альманах. Выпуск 31/Автор составитель В.И. Уфимцев. – М.: Мол. Гвардия, 1984. – 63с., ил.
Интернет ресурсы
http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=8074&tmpl=lib
http://www.gramota.ru/
http://uchitel-slovesnik.ru/
http://slovesnik-oka.narod.ru/