Гражданин России
(по творчеству А.Блока )
Автор проекта: учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа №106»
Калеганова Ольга Васильевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПроектГражданин России по творчеству А.Блока
Содержание
- 1. ПроектГражданин России по творчеству А.Блока
- 2. Вопросы учебной темы:Какие факты биографии Блока отражаются
- 3. Основной вопрос: Можно ли Блока считать поэтом – гражданином?
- 4. Сформировать компетентность в сфересамостоятельной познавательной деятельности;критического мышления.Приобретение
- 5. Познакомить учащихся с атмосферой, в которой вырос
- 6. «Трилогия вочеловечения»- художественный мир Блока.« Слушайте музыку
- 7. Информационные ресурсыСсылки на мультимедиа и Интернет- ресурсыhttp://stadyy.narod.ru/s/block2.htmhttp://media.utmn.ru/library_view_book.php?chapter_num=3&bid=993http://www.staratel.com/pictures/ruspaint/big/35-1.htm
- 8. Литература: Блок А. Новые материалы и исследования
- 9. Этапы и сроки проведения проектаОрганизационный: постановка
- 10. Материалы учебно-методического пакета Описание УМПОбразцы работ
- 11. Калеганова ОльгаВасильевнаУчитель русского языка и литературы 1
Вопросы учебной темы:Какие факты биографии Блока отражаются в его поэзии? Как история России повлияла на формирование мировоззрения поэта? Какова гражданская позиция Блока? В чем особенность лирики Блока? Как предстаёт образ Родины в творчестве поэта? Каково отношение
Слайд 1
Слайд 2Вопросы учебной темы:
Какие факты биографии Блока отражаются в его поэзии?
Как
история России повлияла на формирование мировоззрения поэта?
Какова гражданская позиция Блока?
В чем особенность лирики Блока?
Как предстаёт образ Родины в творчестве поэта?
Каково отношение Блока к революции?
Учебный предмет:
литература
Участники:
ученики 11 класса
Какова гражданская позиция Блока?
В чем особенность лирики Блока?
Как предстаёт образ Родины в творчестве поэта?
Каково отношение Блока к революции?
Учебный предмет:
литература
Участники:
ученики 11 класса
Слайд 4Сформировать компетентность в сфере
самостоятельной познавательной деятельности;
критического мышления.
Приобретение навыков работы
в команде;
с большими
объёмами информации.
Умение увидеть проблему.
Наметить пути её решения.
Умение увидеть проблему.
Наметить пути её решения.
Дидактические цели проекта:
Слайд 5
Познакомить учащихся с атмосферой, в которой вырос Блок.
Показать, какие факты личной
биографии отражаются в поэзии Блока.
Показать гражданскую позицию Блока, его отношение к революции.
Показать гражданскую позицию Блока, его отношение к революции.
Методические цели проекта:
Слайд 6«Трилогия вочеловечения»- художественный мир Блока.
« Слушайте музыку революции».
Творчество Блока в оценке
критиков, писателей и общественных деятелей.
Соотношение знаменательных событий биографии Блока с историей России.
Особенности лирики Блока.
Соотношение знаменательных событий биографии Блока с историей России.
Особенности лирики Блока.
Темы самостоятельных исследований:
Результаты представления исследований:
Презентации
Хронологическая таблица
Буклет
Бюллетень
Доклад
Слайд 7Информационные ресурсы
Ссылки на мультимедиа и Интернет- ресурсы
http://stadyy.narod.ru/s/block2.htm
http://media.utmn.ru/library_view_book.php?chapter_num=3&bid=993
http://www.staratel.com/pictures/ruspaint/big/35-1.htm
Слайд 8Литература:
Блок А. Новые материалы и исследования в 5-ти томах –М.,1980 -1993.
Горелов
А. Гроза над соловьиным садом. А.Блок. 2-е изд. доп. – М.,1973.
Долгополов Л. А.Блок. Личность и творчество – 2 –е изд. испр. и доп. –Л.,1980.
Лесневский С. «Путь, открытый взорам.» Московская земля в жизни А.Блока –М., 1980.
Турков А. А.Блок – 2-е изд. испр. и дополн. – М.,1981.
Долгополов Л. А.Блок. Личность и творчество – 2 –е изд. испр. и доп. –Л.,1980.
Лесневский С. «Путь, открытый взорам.» Московская земля в жизни А.Блока –М., 1980.
Турков А. А.Блок – 2-е изд. испр. и дополн. – М.,1981.
Слайд 9Этапы и сроки проведения проекта
Организационный:
постановка задач, формирование групп для
проведения исследований и определение формы представления результатов.(1 день)
Исследовательский:
обсуждение со школьниками возможных источников информации, самостоятельная работа учащихся в группах, подбор учебного материала, оформление результатов исследования.(2 недели)
Реализация проекта:
Представление презентации, таблицы, доклада, выпуск буклета и газеты.(2 недели)
Исследовательский:
обсуждение со школьниками возможных источников информации, самостоятельная работа учащихся в группах, подбор учебного материала, оформление результатов исследования.(2 недели)
Реализация проекта:
Представление презентации, таблицы, доклада, выпуск буклета и газеты.(2 недели)
Слайд 10Материалы
учебно-методического пакета
Описание УМП
Образцы работ учеников:
презентация ученика (« Лента
времени»)
презентация ученика (« Слушайте музыку революции»)
краткая хронологическая таблица биографии А.Блока.
буклет «Трилогия вочеловечения» Художественный мир Блока.
«Литературный вестник» (газета)
Критерии оценки работ учеников ( презентации( презентации, бюллетеня( презентации, бюллетеня, буклета )
Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (тест(тест, таблица)
Методические материалы учителя : (вводная презентация(вводная презентация, презентация результатов исследований(вводная презентация, презентация результатов исследований, буклет для родителей(вводная презентация, презентация результатов исследований, буклет для родителей, доклад « Блок и революция» ).
Образцы организационных материалов
План работы по созданию и использованию УМП
презентация ученика (« Слушайте музыку революции»)
краткая хронологическая таблица биографии А.Блока.
буклет «Трилогия вочеловечения» Художественный мир Блока.
«Литературный вестник» (газета)
Критерии оценки работ учеников ( презентации( презентации, бюллетеня( презентации, бюллетеня, буклета )
Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (тест(тест, таблица)
Методические материалы учителя : (вводная презентация(вводная презентация, презентация результатов исследований(вводная презентация, презентация результатов исследований, буклет для родителей(вводная презентация, презентация результатов исследований, буклет для родителей, доклад « Блок и революция» ).
Образцы организационных материалов
План работы по созданию и использованию УМП
Слайд 11Калеганова
Ольга
Васильевна
Учитель русского языка и литературы 1 категории
МБОУ «Школа №
106»
Ленинского района г. Нижнего Новгорода
Ленинского района г. Нижнего Новгорода
Проект «Гражданин России»
(по творчеству А.Блока)
