Презентация, доклад на тему Проект по теме: Учебные курсы школ

В.Г. Горецкого, Н.М. Шанского, Е.А. Быстровой

Подготовила студентка ПНК-21
Аксенова Ольга.

области дефектологии, памяти, запоминания, педагогической психологии. Ученик Л. С. Выготского. Проводил экспериментальные исследования развития детей, в которых выявлялись условия эффективного обучения. Рассматривал проблему факторов обучения и развития учащихся, в частности взаимодействия слова и наглядности в обучении. Автор оригинальной системы развивающего обучения (системы Л. В. Занкова).

и педагогической психологии. Д. Б. Эльконин сочетал в себе талант ученого, умеющего глубоко анализировать фундаментальные научные проблемы, и способности исследователя, эффективно решающего прикладные психологические вопросы, имеющие серьезное значение для педагогической практики.

11.04.1996 г.), состоит в Отделении общего среднего образования, доктор педагогических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.

в 1952г. по специальности учитель русского языка и литературы. Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Типы отыменных и местоименных наречий в памятниках русской письменности XV-XVII веков» в 1955 году. В 1977 году защитила докторскую диссертацию по теме «Теоретические основы читательской самостоятельности и их реализация в системе начального обучения». Работала заграницей в школах, в научно-исследовательских институтах В настоящее время - профессор Московского городского педагогического университета. Имеет более 300 публикаций.

известный ученый-педагог, филолог, специалист по обучению грамоте, методике преподавания русского языка и литературного чтения. В. Г. Горецкий, ученый с мировым именем, хорошо знает нужды учителя-практика, так как сам начинал свою педагогическую карьеру учителем в сельской школе.

российский лингвист, специалист по лексике, фразеологии, словообразованию, грамматике, этимологии русского языка, языку писателей и русской лингводидактике, методике обучения русскому языку. Доктор филологических наук (1966), профессор МГУ (с 1968), действительный член АПН СССР (1974) и РАО (1992). Научный редактор серии учебников по русскому языку для средней школы.

(1985), член корреспондент РАО (1996) Отделение общего среднего образования), зав. Центром филологического образования Института среднего образования РАО. (Бим-Бад Б М. Педагогический энциклопедический словарь.-М.,2002.С.465)