Выполнила
ученица 3 класса «Б»
МБОУ Советской СОШ
ст. Советская
Ботнару Анастасия
Классный руководитель:
Гурина Наталья Владимировна
2015 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по русскому языкуИмена приланательные в загадках 3 класс
Содержание
- 1. Проект по русскому языкуИмена приланательные в загадках 3 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Введение Имя прилагательное –
- 5. Стоит кудряшка
- 6. Слайд 6
- 7. Вырос он под
- 8. Слайд 8
- 9. Красный
- 10. Хожу в
- 11. Он тяжёлый
- 12. Слайд 12
- 13. Длинноногий, горделивый,Важный и неторопливый.Шею длинную он носит,
- 14. Спасибо за внимание!
Цель проекта Узнать, какую
Слайд 3
Содержание
1. Введение
2. Ромашка
3. Ландыш
4. Кактус
5. Жираф
6. Виноград
7.Белка
8.Арбуз
9.Заключение
1. Введение
2. Ромашка
3. Ландыш
4. Кактус
5. Жираф
6. Виноград
7.Белка
8.Арбуз
9.Заключение
Слайд 4Введение
Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает
признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др.
Загадка – один из древних жанров устного народного творчества. Слово загадка произошло от слова «гадати», что в переводе означает «думать, размышлять».
В загадках часто используются имена прилагательные. При помощи имён прилагательных в загадках описываются признаки загаданного предмета.
Загадка – один из древних жанров устного народного творчества. Слово загадка произошло от слова «гадати», что в переводе означает «думать, размышлять».
В загадках часто используются имена прилагательные. При помощи имён прилагательных в загадках описываются признаки загаданного предмета.
Слайд 6
У
занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)
Слайд 8 Длинноногий,
горделивый,
Важный и неторопливый.
Шею длинную он носит,
И листву, как траву «косит».
Кто ответит, будет прав –
Это дядюшка …
(Жираф)
Важный и неторопливый.
Шею длинную он носит,
И листву, как траву «косит».
Кто ответит, будет прав –
Это дядюшка …
(Жираф)
Слайд 11
Он тяжёлый и пузатый,
Толстокожий, полосатый,
Сладкий, словно мёд на вкус.
Как зовут его?
(Арбуз)
Сладкий, словно мёд на вкус.
Как зовут его?
(Арбуз)
Слайд 12
Заключение
В ходе выполнения проекта мы узнали, что признаки загаданного предмета описываются при помощи имён прилагательных. По ним можно легко отгадать сам предмет. А описывая загаданный предмет при помощи имён прилагательных, можно легко составить загадку самому.
Слайд 13
Длинноногий, горделивый,
Важный и неторопливый.
Шею длинную он носит,
И листву, как траву
«косит».
Кто ответит, будет прав –
Это дядюшка …
(Жираф)
Кто ответит, будет прав –
Это дядюшка …
(Жираф)
Красный цвет,
Винный вкус,
Каменное сердце.
(Виноград)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(Белка)
Он тяжёлый и пузатый,
Толстокожий, полосатый,
Сладкий, словно мёд на вкус.
Как зовут его?
(Арбуз)
Стоит кудряшка – белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое?
(Ромашка)
У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)
Вырос он под солнцем жгучим
Толстым, сочным и колючим.
(Кактус)
Загадки
