Презентация, доклад на тему ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

необходимость реформирования в системе образования.

Доминирование репродуктивных подходов создаёт у половины учащихся безразличное отношение к учению, а у трети - отрицательное отношение.

и учебник

К сожалению, на уроках зачастую преобладают два источника информации - учитель и учебник

они:
1. формируют высокую степень мотивации, повышают интерес к процессу обучения;
2. повышают интенсивность обучения;
3. позволяют достигнуть индивидуализации обучения;
4. обеспечивают объективность оценивания результатов;
5. увеличивают долю самостоятельной работы.

они дают возможность изложить материал наглядно, в образной, а потому легко воспринимаемой и хорошо запоминающейся форме.

прежде всего, их оперативность и маневренность, возможность повторного применения, использование стоп-кадра. Просмотр создает эффект присутствия, подлинности фактов и событий истории, вызывает интерес к литературе как к предмету обучения.

создавая собственную видеотеку, содержащую научно-популярные и публицистические передачи, документальное кино, фрагменты художественных фильмов. Затем надо продумать, какие видеоматериалы целесообразно использовать на уроке.

http:// tfile.ru
3. http:// katushka.net

учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер;

*во многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета;

*индивидуализировать процесс обучения;

*развивать самостоятельную деятельность студентов.

Презентаций в программе Microsoft PowerPoint способны:
*стимулировать познавательный интерес к литературе;

*придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер;

*во многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета;

*индивидуализировать процесс обучения;

*развивать самостоятельную деятельность студентов.

– www.lit.1september.ru

информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для творчества, гарантируют рост качественной успеваемости, повышение интереса в к предмету.

Таким образом, современные информационные технологии открывают студентам доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для творчества, гарантируют рост качественной успеваемости, повышение интереса в к предмету.

и средств обучения, разрабатывая при этом свою собственную педагогическую технологию.