Презентация, доклад на тему Приемы ФГОС (5 класс)

учитель ГБОУ СОШ № 457
г. Санкт- Петербурга

обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг

К. Д. Ушинский

задачей;
Воспитательная – формирование личностных УУД, через содержание учебного материала;
Развивающая – развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД

форма обучения
Коллективная форма организации обучения

и самооценки деятельности. Умение учащихся самостоятельно находить и исправлять ошибки, определять степень успешности.
Проявляется в устных высказываниях детей и в результатах письменных работ.

на уроке и оценка личного вклада в совместную учебную деятельность), достижение поставленной цели

формирования у учащихся целостного представления о системе знаний.
Практическая направленность учебного процесса.
Включение в содержание урока упражнений творческого характера.
Выбор оптимального сочетания и соотношения методов обучения.
Знание разных технологий развивающего обучения и их только дифференцированное применение.
Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными.

в работе с детьми.
Использование артистических умений, педагогической техники и исполнительского мастерства
. Четкое следование замыслу урока и готовность гибко перестраивать его ход при изменении учебной ситуации.
Регулярный анализ полученных на уроках результатов обучения.
Оценка и самооценка работы учителя